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科目: 来源:化学教研室 题型:013

从农药DDT和六六六的发明、推广、禁用,到医药PPA的发明、推广、禁用,人类对化学合成药物的研制和应用有了更新的认识.下列观点不正确的是

[  ]

A.应当研制、推广和使用低毒、无公害的化学农药

B.在开发应用一种新药时,只有全面、正确地掌握药物的性质,深入了解其对人

体、动物、植物及环境可造成的影响,才能推广使用这种新药

C.农药不仅能杀病虫害,还不同程度地影响了人类的健康,因此,应杜绝使用农药

D.有害农药的大量滥用,导致了粮食、果品、蔬菜、食品的污染

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

筹建中的“江西宜春市生态农业科技园区”,不仅是农业高新技术示范和推广基地,也将是一个观光休闲的生态农业园区.在一些生产思路上你认为不妥当的是

[  ]

A.将农家肥与化肥综合使用,以提高生产效益

B.对大棚中的植物施加适量的,以促进其光合作用

C.种植、养殖、制沼气相结合,既可改善环境又可提高农业、牧业的产量

D.将硝酸铵和熟石灰混合使用,在给农作物提供营养元素的同时,又能降低土壤的酸性

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

(2004·烟台)享誉全国的“烟台苹果”已成为烟台农业经济的一个亮点.某果园苹果树因缺氮而枝叶生长不茂盛、叶色淡黄,可施加下列肥料中的

[  ]

A

B

C

D.微量元素肥料

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

(2005·北京市海淀区)含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海洋域,会出现“水华”、“赤潮”等水体污染问题.下列物质中,大量使用不会引发“水华”、“赤潮”的是

[  ]

A

B

C

D

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

区分氮肥、磷肥、钾肥的方法有

[  ]

①看外观.氮肥、钾肥都是白色晶体;磷肥是灰白色粉状

②加水.氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多不溶于水或部分溶于水

③灼烧.氮肥可燃烧,熔化起泡或冒烟;钾肥不燃烧,跳动或有爆裂声④加熟石灰.铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气,钾肥则无氨气放出

A.①②

B.①②③④

C.④

D.②③

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

小明“五一”长假期间进行社会调查实践,根据一袋某品牌的碳铵()化肥包装袋上印有的标识,对该化肥的有关判断不正确的是

[  ]

A.碳酸氢铵属于盐类

B.碳铵是一种复合肥料

C.碳铵保存时应注意防潮

D.碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

下列氮肥中含氮量最高的是

[  ]

A.硫酸铵

B.硝酸铵()

C.尿素

D.碳酸氢铵

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

有关专家提出了“以废治废”治理污染新思路,并且起到了一定的成效.例如为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染,一般是在煤燃烧时添加石灰石进行固硫(主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙).根据这一原理,有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成分Na0H)掺进煤中进行固硫.当煤燃烧并用碱白泥固硫时,下列所述的化学反应可能发生的是

[  ]

A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①②④⑤

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

(2005·威海)某同学想用实验证明溶液显黄色,不是造成的,下列实验无意义的是

[  ]

A.观察KCl溶液没有颜色

B.向溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失

C溶液滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失

D.加水稀释后,溶液黄色变浅

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科目: 来源:化学教研室 题型:013

某探究小组设计了下列四种制备物质的实验方案,其中不能实现的是

[  ]

A

B

C

D

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同步练习册答案