在实验室的下列做法中正确的是

A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶

B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道

C．为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心

D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

(易错题)某学生在进行实验时，采取了如下操作方法，你认为错误的是

A．取液体药品时，细口瓶的塞子要倒放在桌子上

B．倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口

C．用滴管取液后，把滴管放在实验台上

D．用镊子夹取块状的药品

(月考高频题)下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶(标签向掌心)慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中

A．只有①正确

B．只有②正确

C．只有③正确

D．全部错误

(期中高频题)下列说法合理的是

A．托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1 g

B．实验室制氧气时，应先加入药品，后检查装置气密性

C．向正在燃着的酒精灯里添加酒精

D．向试管内添加液体时，将胶头滴管伸入试管内

(理论题)下列叙述不正确的是

A．科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式

B．化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节

C．科学探究是一个合作过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣

D．要坚持自己的意见不能放弃，多思考多倾听少交流

下列物质中既含有氢元素又含有氧元素的是

A．氯化氢

B．金刚石

C．氧化镁

D．石灰水

讨论研究计划时的下列观点，你认为不正确的是

A．小明认为可以通过图书馆查找相关资料

B．小红认为可以到厦门大学请教专家，得到他们的指导

C．小华认为可以上互联网查找相关资料

D．小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成

在“影响蜡烛燃烧时间的因素”的实验探究中，以下假设不合理的是

A．影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的颜色、质地有关

B．影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰颜色有关

C．影响蜡烛燃烧的时间可能与所扣的烧杯的粗细、高矮有关

D．影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关

一元硬币的外观有银白色金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们先用磁铁来吸一下”．就“用磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的

A．实验

B．假设

C．观察

D．作出结论

点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是

A．火焰分三层，外层最亮

B．罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

C．将罩在火焰上方的烧杯迅速倒转，通入澄清石灰水，石灰水变浑浊

D．生成水和二氧化碳