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科目: 来源: 题型:填空题

用珍珠(主要成分CaCO3)加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品.可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”,仅用肉眼观察难辨真假.为了向消费者提供鉴别方法,需找出真假“珍珠粉”物理、化学性质上的差异.工商局提供了真、假“珍珠粉”样品,请你展开探究(只要写出猜想、方案,不需要说出方案实施的具体结果):猜想一:真、假“珍珠粉”的气味可能不同;
方案一:取样,分别闻闻它们的气味,分辨气味有无差异.
猜想二:________;
方案二:________.
猜想三:________;
方案三:________.

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科目: 来源: 题型:填空题

一般情况下,CO2不燃烧,也不支持燃烧,通常可以用来________.但   镁却可以在二氧化碳中燃烧,燃烧的方程式为:2Mg+CO2数学公式2R+C 其中R的化学式是________,该反应的基本类型是________反应.它还是一个氧化还原反应,还原剂是________.由此对燃烧的条件有了新的认识,你的认识是________.

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现有反应:①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu;②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;③Cl2+2NaBr═Br2+2NaCl;④Br2+2NaI═I2+2NaBr.分析反应①和②,可以得到三种金属的活动性由强到弱的顺序是________.用相似方法类推到③和④的反应中,还可以得到Cl2、Br2、I2三种非金属的活动性由弱到强的顺序为________.

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不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系.
(1)下列反应都能放出二氧化碳气体,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应是______(填序号).
①C+O2点燃CO2②CH4+2O2点燃CO2+2H2O
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑④石油+氧气数学公式二氧化碳+水
⑤2NaHCO3数学公式Na2CO3+H2O+CO2
(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体,试判断,对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是______(填序号).
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O      ②6CO2+6H2O数学公式C6H12O6+6O2
③CO2+H2O═H2CO3
(3)根据对(1)(2)的分析,你认为,为保护人类赖以生存的地球,我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加?______.

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乙醇是以高梁、玉米、薯类等为原料,经发酵、蒸馏而制得,属于可再生能源.在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可节省石油资源,减少汽车尾气的污染.乙醇(C2H5OH)完全燃烧时生成CO2和H2O.如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有CO生成.
(1)制得乙醇的过程属于______变化(填物理或化学);
(2)乙醇要燃烧起来,除了与氧气接触外,还必须满足的一个条件是______;
(3)乙醇可做酒精灯里的燃料,若在实验的过程中,酒精灯不慎打翻燃烧起来,应采取的灭火措施是______;
(4)现用以下装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O,正确的连接顺序为燃烧产物→(______)→(______)→(______)→(______)→(______)→尾气处理(注意:有些装置可不选用,有些可重复选用).

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同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究.
推理假设
上述两种物质发生反应的化学方程式为______,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或HCl
实验探究
(一)确定废液中是否含有盐酸
(1)选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们可选用石蕊、Mg、______、______、______(不同类别的化合物).
(2)实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到废液中______,确定一定没有盐酸.
(二)确定废液中是否含有Na2CO3
某同学选用______测出废液的pH=l0,确定废液中一定含有Na2CO3
(三)处理废液,回收利用
欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成对下列实验方案设计的评价.
方案加入试剂分离方法方案评价
(行或不行,并说明理由)
适量Ca(NO32溶液过滤、蒸发结晶
______
过量的HCl溶液蒸发结晶
______

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某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究:
[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
实验
操作
现象剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止.产生气泡,反应持续时间较长
分析反应速率过快,气体不便收集无法持续产生CO2________
结论实验室制取二氧化碳的原料是________.
[实验二]:选择与设计实验发生装置
(3)写出标号仪器名称:①________ ②________

(4)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为________;
(5)不能用于制取二氧化碳的装置为________(填字母序号);
(6)固体反应物放在________(填“多孔隔板上”或“大试管底部”).
(7)装置C相对于装置B,在操作方面的主要优势为:________
①使反应随时发生或停止  ②可控制反应的速率  ③可以生成更多的CO2
(8)某学生在上述装置的基础上进行改进,又设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为________.

[实验三]:设计收集装置,探究收集方法
(9)排空气收集时,集气瓶中导管应处的位置是________(填“a”或“b”);能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满________(物质),再将气体由导气管________(填“g”或“h”)通入.
(11)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
资料:过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后,还可以再反应得到澄清溶液.
比较项目排水集气法向上排空气集气法
收集方法可行性分析CO2生成和从水中逸出速率远大于其溶解速率和与水反应速率CO2密度比空气大,且________.
收集过程分析集满现象:________“验满”分析:即便燃着木条熄灭,也难以确定空气完全排尽
向收集到的CO2中倒入等体积石灰水,振荡先浑浊后变澄清所需时间较短先浑浊后变澄清所需时间较长
由此得出结论①________(填“能”或“不能”)用排水法收集CO2
②用排水法收集的CO2纯度________(填“高”或“低”)
[拓展研究]:由于化学反应前后元素的种类与质量守恒.
(12)请计算,欲制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度(碳酸钙与石灰石的质量比)为75%的石灰石(杂质不能反应生成二氧化碳)多少克?(请写出计算过程)

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化学是一门以实验为基础的自然科学,做好实验对学好化学至关重要.下列装置图均为初中化学实验中常用的装置.请根据装置图回答问题.

(1)写出编号①②的仪器名称:①______;②______.
(2)某同学髟高锰酸钾制氧气时,对装置A、进行了改动,你认为他是如何改动的?______.
(3)某同学在做一氧化碳还原氧化铜实验时,选择了装置D,你认为可行吗?为什么?______.
(4)实验室中现有铁、氧化铜、稀硫酸三种物质,请你设计一个制取铜的实验.
A、写出实验原理(用化学方程式表示)______.
B、根据你的实验原理,可选用上述______装置进行实验.
C、你制得的铜中,可能含有的杂质是______,可以加入______除去.

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现有以下常见的物质:A.氯化钠、B.小苏打、C.稀盐酸、D.活性炭、E.熟石灰、F.石灰石.请按要求填空(填字母):
(1)能吸附冰箱的异味的是______; (2)能改良酸性土壤的是______;
(3)蒸馒头时常用到的物质是______; (4)可用于金属表面除锈的是______;
(5)生活中可用作调味品的是______.

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马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标号仪器名称:①______;②______;③______;④______.
(2)马强同学欲制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和______(填装置序号)进行组装.写出该反应的文字表达式______.
(3)陈超同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应选的装置组合是______(填装置序号),其中二氧化锰作用是______,写出该反应的文字表达式______,若要从反应后的混合物中分离出二氧化锰采用______法.
(4)实验室用金属锌和稀盐酸在常温下反应制取氢气,应选择的气体发生装置是______(填装置序号),若用F装置收集氢气,气体应从______通入(填“a”或“b”).

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同步练习册答案