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    14．几位同学在讨论“果实与种子的形成“时，做了如下记录，其中正确的是（　　）
    A．果皮和种子分别由子房壁和珠被发育而来
    B．子房中含有多个胚珠的花能发育成含有多个种子的果实
    C．果实和种子中，可食用部分都是由受精卵发育而来
    D．只有两性花才能发育成果实和种子

    分析 当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：

    可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．据此解答．

    解答 解：A、由分析可以知道：果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的，不符合题意．
    B、由分析知道：子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以有多少颗胚珠就发育成多少粒种子，符合题意．
    C、果实中可食用的部分为果皮，是由子房壁发育成的，而种子中可食用的部分为胚都是由受精卵发育成的，不符合题意．
    D、一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，花开之后完成传粉与受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以只要含有雌蕊的花就可能发育成果实和种子，不符合题意．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．冠状动脉发生阻塞时，会导致心肌暂时性 缺血，可能会引起“心绞痛”．√．（判断对错）

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    5．血液与组织细胞进行物质交换的场所是（　　）
    A．动脉B．静脉C．心脏D．毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下图是膝跳反射的反射弧示意图．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．做膝跳反射实验时，应用小锤敲击[5]所示的部位
    B．膝跳反射中，神经冲动传导的途径是[1]→[2]→[3]→[4]→[5]
    C．膝跳反射属于简单的反射，其神经中枢位于小脑
    D．膝跳反射的完成，需要大脑皮层一定区域的参与

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．老师把刚刚制备的炭疽杆菌装片和酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签．小刚同学区分二者的依据是有无成形的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．在使用显微镜观察装片的过程中，当调节镜筒下降时，眼睛应注视的部位是物镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体生理活动示意图，请据图回答：

    （1）生理过程“1”是通过呼吸运动实现的．
    （2）淀粉b在消化道中被消化成葡萄糖，参与消化淀粉的消化液有唾液、肠液、胰液．
    （3）液体c的形成，需经肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程．
    （4）小华的尿液中出现了蛋白质，医生给他开了消炎药物治疗，请问小华口服消炎药物到达其患处要经过“B”1次．
    （5）写出图中表示的人体排泄途径1、3、4（少一项不得分）．
    （6）某人在一起交通事故中颈椎受伤导致高位截瘫，以针尖刺其下肢上的皮肤，该伤者会感觉到疼痛吗？不会．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图描述的是绿色植物--大豆的一生，根据图示回答问题：

    （l）图示①→②过程所需的自身条件有：胚是活的、胚结构完整和种子不在休眠期．
    （2）大豆在生长过程中，能一直增加细胞数量的根尖部分是分生区．
    （3）从②→③过程中主要是根、茎、叶等营养器官的生长，其生长所需的有机物主要是通过绿叶的光合作用制造，再经筛管向下运输到植株的各器官；而生长所需的水和无机盐主要是根尖成熟区吸收，再经导管向上运输到植株各器官．
    （4）⑤中大豆种子是由④中的胚珠发育形成的．
    （5）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．请写出光合作用过程表达式：水+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，正确的是（　　）
    A．吸收水分的主要部位在根尖的根冠
    B．植物吸收的水分大部分用于光合作用
    C．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗
    D．茎内运输水分主要靠导管来完成

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