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(1)鱼能够适应水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中______.
(2)节肢动物的共同特点是:①身体由很多______构成 ②体表有______,③足和触角分节.
(3)鸟的身体里有发达的______,它一端与肺相通,分布在______之间,有的还突入到骨的空腔里
(4)鸟类和哺乳类可以通过______而维持体温和恒定,称为恒温动物.

答:(1)鱼适于在水中生活的特点:鱼的呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳.
(2)节肢动物的共同特点是:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节.
(3)鸟的体内有气囊,可以辅助肺完成呼吸,分布于各内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里.
(4)由于鸟类和哺乳类具有产热和散热的结构,通过自身调节来维持体温的恒定,为恒温动物.
故答案为:(1)呼吸
(2)体节;外骨骼
(3)气囊;内脏器官
(4)自身调节
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)鱼的呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳,适于在水中生活.
(2)节肢动物的共同特点是:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节.
 (3)鸟的身体里有发达的气囊,它一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里.
(4)鸟类和哺乳类是恒温动物的原因. 据此可以解答本题.
点评:关键知道各种动物的共同特征.
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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)鱼能够适应水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中
呼吸
呼吸

(2)节肢动物的共同特点是:①身体由很多
体节
体节
构成 ②体表有
外骨骼
外骨骼
,③足和触角分节.
(3)鸟的身体里有发达的
气囊
气囊
,它一端与肺相通,分布在
内脏器官
内脏器官
之间,有的还突入到骨的空腔里
(4)鸟类和哺乳类可以通过
自身调节
自身调节
而维持体温和恒定,称为恒温动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

初夏的黄河口,景色迷人,风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳,欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出,野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速的躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧.请分析回答:
(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统有“
地球之肾
地球之肾
”之称,该生态系统在组成部分上除了上述场景中的生物,还应包括
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头写出该生态系统的一条带有“水鸟”的食物链(注:水鸟为杂食性动物)
水草→鱼→水鸟→鹰
水草→鱼→水鸟→鹰

(3)生态系统的物质和能量就是沿着
食物链
食物链
食物网
食物网
流动的.
(4)该生态系统中数量最多的生物是
水草(植物)
水草(植物)
.当人类在黄河水中排放大量有毒物质后,该生态系统中体内有毒物质积累最多的生物是

(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够
适应环境
适应环境

(6)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力
较强
较强
,原因是
生物种类多,营养结构复杂
生物种类多,营养结构复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的身体结构总是与其功能相适应.根据这一生物学基本观点,分析回答下列问题.
(1)鱼能够在水中生活,有两点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能用
 
在水中呼吸.
(2)蝗虫生活在陆地上,外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内
 
的作用.
(3)家鸽在飞翔时,除了用肺呼吸外,还用
 
辅助呼吸.
(4)哺乳动物靠四肢支撑起身体,骨在肌肉牵引下围绕着
 
运动,使躯体能够完成各种动作,从而具有发达的运动能力.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年广东省中山市八年级(上)月考生物试卷(一)(解析版) 题型:解答题

请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)鱼能够适应水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中______.
(2)节肢动物的共同特点是:①身体由很多______构成 ②体表有______,③足和触角分节.
(3)鸟的身体里有发达的______,它一端与肺相通,分布在______之间,有的还突入到骨的空腔里
(4)鸟类和哺乳类可以通过______而维持体温和恒定,称为恒温动物.

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