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甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题.

(1)图中
 
是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是
 
.其中能控制物质进出的结构是
 
.(后面两个空填字母)
(2)细胞的代谢与遗传受[
 
]
 
的控制,其内含有遗传物质.桔子带有酸味和甜味的物质
存在于图中的哪一个结构?
 
.(填字母)
(3)甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是
 

(4)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需要在载玻片上滴加
 

(5)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节[
 
]
 
,使物像更加清晰.如要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向
 
方移动,使之位于视野中央,便于观察.
(6)若丙图中1和4的放大倍数分别是10×、40×,则物像的放大倍数是
 

 A.10×,B.40×,C.50×,D.400×
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:(1)动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体;细胞膜有控制物质进出的特点,细胞核内含有遗传物质,营养物质储存在液泡里,能量转换器是线粒体,观察人的口腔上皮细胞实验中,刮取口腔上皮细胞前,需要在载玻片上滴加生理盐水;
显微镜的使用:1、取镜和安放;
2、对光,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野;
3、观察,把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片;左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰;显微镜成的是倒像,物像移动的方向和玻片标本移动的方向相反.
解答:解:(1)图中乙是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是B、C、D.其中能控制物质进出的结构是B;
(2)细胞的代谢与遗传受[C]细胞核的控制,其内含有遗传物质.桔子带有酸味和甜味的物质存在于图中的E液泡;
(3)甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是线粒体;
(4)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需要在载玻片上滴加0.9%的生理盐水;
(5)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节[3]细准焦螺旋;使物像更加清晰.如要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向左上方移动,使之位于视野中央,便于观察;
(6)若丙图中1和4的放大倍数分别是10×、40×,则物像的放大倍数是D、400×.
故答案为:
(1)乙;B、C、D;D;(2)C细胞核;E;(3)线粒体;
(4)0.9%的生理盐水;(5)3;细准焦螺旋;左上方;(6)D.
点评:掌握动植物细胞的结构和功能及显微镜的使用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于植物蒸腾作用的叙述中,不正确的是(  )
A、蒸腾作用可以促进根对水分
B、叶是进行蒸腾作用的主要器官
C、一般情况下,气温越高,蒸腾作用越强
D、植物通过蒸腾作用散失的水分比光合作用利用的水分少得多

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下列各图的内容,为它们加上合适的名称.

(1)
 
;    (2)
 


(3)
 
;    (4)
 

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饲养员在给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,猴子A费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯.过了一段时间,饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿着甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾满泥土的甜薯了.
(1)猴子的这种表现属于
 
行为;猴子A的这种行为是根据
 
获得的,其他猴子的这种行为是通过
 
 
获得的.
(2)猴子的这种行为有利于提高它们
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是子房纵剖面示意图,据图回答:
(1)图中[4]叫
 
,是
 
进入
 
的地方.
(2)传粉受精后,发育成种皮的是[
 
]
 
,发育成果皮的是[
 
]
 

(3)受精的过程是,花粉管里的两个精子移动出来,一个精子
与[
 
]
 
融合,形成
 
;另一个精子与[
 
]
 
融合,形成
 

(4)新植物体的幼体是由受精后的[
 
]
 
发育成的.
(5)桃子是[
 
]
 
发育而成的,而可食用的部分是由[
 
]
 
发育成的.
(6)玉米种子中遇碘变蓝的部分是由受精后的[
 
]
 
发育而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

饲养员在给猴子喂甜薯时,不慎把一个甜薯掉进水池里,一只小猴费了好长时间,才把甜薯捞上来.几个月后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有相当多的猴子把甜薯拿到水池中擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了,猴子的这种表现属
 
行为.动物要不断地适应多变的环境,得以更好地生存和繁衍,就必须以
 
作为重要保证.动物的生存环境越复杂多变,需要
 
也就越多.动物就是在适应环境的过程中,通过
 
 
不断获得新的行为.所以说,动物的
 
是一种更为高级的行为.

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阅读材料,回答问题:
1787年,有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,用以培养胭脂虫,作为生产染料的原料.不料一些仙人掌流失到种植园外.由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来.到1925年,它们已演化成了近20个野生品种,并占领了大片土地,严重地影响了当地其他生物的生长,成为当地的一大灾难.后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的繁衍.
(1)在此材料中,仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的
 
因素.
(2)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地的一大灾难,说明生物能够适应环境,同时也能
 
环境.
(3)澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是
 
,引进的昆虫与仙人掌之间的关系是
 

A.捕食    B.竞争    C.共生    D.寄生.

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据图回答问题:
玉米种子由
 
和[
 
]胚乳组成,其中胚是由[3]
 
、[
 
]胚芽、[5]
 
和[6]胚根四部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物钉螺是扁形动物日本血吸虫的中间寄主.
 
(判断对错)

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