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    【题目】调节呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的结构是气孔，控制气孔开闭的细胞是

    A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 含叶绿体的细胞 D. 叶肉细胞

    【答案】B

    【解析】试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。

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    （1）消化系统由消化道和________ 两部分组成。

    （2）能够分泌胆汁的结构是________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中。

    （3）消化和吸收营养物质的主要器官是_______。

    （4）图中[④]是______，其内表面具有______和______，使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大 600 倍。

    （5）图中同时具有消化和吸收功能的结构是______和______。

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    【题目】白鳍豚是我国一级保护动物。你知道白鳍豚属于哪一类动物吗？它有哪些特点？

    _________

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    【题目】某科技小组选取了有绿色叶片和白斑叶片的一种植物试着做了光合作用实验（实验装置如图所示）：

    实验步骤：暗处理→部分遮光处→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化

    实验结果：I叶中未覆铝箔的部分和II叶中的绿色部分都变蓝色，其它不变蓝色。

    请回答下列问题：

    （1）将不透光的铝箔覆盖部分Ⅰ叶的目的是设置______实验。

    （2）在实验中，将植物放在暗室一昼夜的主要目的是______。

    A．降低吸收作用，减少吸收水分 B．促进蒸腾作用，降低叶片温度

    C．降低呼吸作用，减少消耗淀粉 D．运走、耗尽叶片中的淀粉

    （3）实验步骤中，漂洗的的目的是__________。

    （4）根据实验结果可得出如下结论：

    ①Ⅰ叶的实验结果说明光合作用需要______。

    ②Ⅱ叶的实验结果说明光合作用需要叶绿素，进行的场所是______。

    ③分析Ⅲ叶和Ⅰ叶的实验结果，说明______是光合作用的原料，推断的理由是（用式子表示）______。

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    【题目】如图为叶片结构示意图和横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，若①和②分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理作用是_______，该生命活动能合成储存能量的_______。

    （2）植物吸收的水分绝大部分通过______作用散失，其失水的门户是图乙中的[ ]_______。

    （3）若图甲中的气体②能使澄清的石灰水变浑浊，则该叶片正在进行的生理活动是_____，其意义是为植物体的各项生命活动提供______。

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    【题目】莆田谚语“立秋无雨是空秋，万物历来一半收．”描写了哪种非生物因素对生物的影响？（　　）

    A. 光 B. 水 C. 温度 D. 土壤

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