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    生物之间通过取食的关系而互相联系形成
     
    ；许多
     
    经常互相交错，形成一张无形的网，这种复杂的食物关系称为
     
    ．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取下银边常春藤的一片叶片，进行酒精脱色、漂洗和碘液染色，最终可以观察到得实验现象是（　　）
    A、叶片全部变成了蓝色B、叶片全部染上了碘液的棕黄色C、叶片原先绿色的部分变成蓝色，白色的部分变成棕黄色D、叶片依然是酒精脱绿过后的白色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不经过
     
    的结合，由
     
    直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的生殖方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：

    （1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是
     
    ．
    （2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是
     
    ．
    （3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的
     
    溶解到酒精中．叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是
     
    叶．
    （4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是
     
    ；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是
     
    ．
    （5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是
     
    （答出一条即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为探究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了如图的实验装置（一）、（二）．由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应图（三）中的a点）后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如图（三）所示．请据图分析回答：

    （1）曲线ab上升的原因是种子吸水膨胀，通过
     
    作用产生大量CO2同时释放
     
    ．
    （2）曲线cd上升的原因是
     
    ．
    （3）植物在进行光合作用的同时，还为种子的萌发提供了
     
    ．
    （4）曲线在d点后趋于水平状态，说明
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（　　）
    A、为鱼提供食物B、为鱼提供氧气C、为鱼提供能量D、为鱼提供二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    新疆地区昼夜温差大，种在野外的瓜果较甜．这主要是因为（　　）
    A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用也很旺盛，瓜果生长较好B、白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用C、白天光合作用强于呼吸作用，晚上呼吸作用较弱D、白天和晚上都能进行光合作用

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