【题目】下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是( )
A.狼取食年老体弱的野鹿,使鹿群更趋于健壮
B.蛙类可作为农业生物防治的重要动物
C.蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物,促进物质循环
D.大多数鸟类的体型适于飞翔生活
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是大豆植物部分器官的结构图,据图回答下列问题:
(1)乙图的结构是由甲图中的_____发育而来。图乙中的b属于_____组织。
(2)图丙中7的作用是_____。
(3)图丁中的水,由丙图中的_____运输而来。
(4)在图丁中,生理活动C能在图丙_____(填图中数字)的细胞中进行。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括( )
A. 菌体是由菌丝构成的
B. 体内不含有叶绿素,营养方式为异养
C. 都是多细胞个体的原核生物
D. 都能进行孢子生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示毛细血管示意图,在以下关于毛细血管的叙述中,不正确的是( )
A. 若②为肺部毛细血管,则①是动脉,③内流动脉血
B. 若①③内流的都是动脉血,则②的作用是过滤
C. 若②为心肌内毛细血管,则①可表示冠状动脉,③最先流回心脏的左心房
D. 若②为小肠毛细血管,则③内流静脉血,氧气减少,营养物质含量增多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小郭热衷于植树造林,他说这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是
A. 光合作用吸收氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 呼吸作用吸收氧气 D. 呼吸作用吸收二氧化碳
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