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    【题目】________变异是有利变异；________变异是不利变异。

    【答案】 对生物本身有利的 对生物本身不利的

    【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的，因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花。纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植（如图），结果如下表，请据题意回答：

    甜

    非甜

    甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）

    有

    有

    非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）

    无

    有

    （1）由此图可知，玉米的传粉方式属于___。

    （2）甜与非甜性状中，___是隐性性状。

    （3）用D表示显性性状，用d表示隐性性状，则A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成为___。

    （4）若将A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒种下去，并控制条件让它自行授粉，所结的玉米粒共收获了100粒，从理论上推测，非甜的应有___粒。

    （5）A株玉米果穗上结出了非甜玉米粒，这种现象叫___。生物界的这种现象普遍存在，为生物进化提供了___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列措施不利环境保护的是()

    A. 封山育林 B. 禁止捕猎 C. 荒坡变果园 D. 围湖造田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b表示血管，箭头表示血液流动方向）．下列叙述中正确的是（ ）

    A．a为肺静脉，其内流动脉血

    B．b为肺动脉，其内流静脉血

    C．a内血液来自心脏的左心房

    D．b内血液将流回心脏的左心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为科研人员研究免疫机理的过程示意图，其中A为对照组，B为实验组，请分析回答问题：

    （1）B组试验中的小鼠之所以能存活下来，原因是其体内产生了抵抗肺炎球菌的_____；小鼠的这种抵抗病菌的能力，属于_____免疫。

    （2）在人类的计划免疫中，接种到人体内的卡介苗、百日破疫苗均相当于上述实验中的_____；其作用与人们服用抗生素有何不同？_____。

    （3）若将另外一种病菌注入经过B处理的小鼠体内，小鼠会不会得病？_____。试简要分析原因：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2014年索契冬奥会上，女子短道速滑比赛的激烈竞争至今让人记忆犹新．激烈的竞争提高了观赏性，对运动员却是极大的考验．

    （1）图1所示是比赛中的一个场景，此时运动员处于极度兴奋状态，这是_____共同调节的结果，其中维持动作协调和身体平衡的是_____．

    （2）开赛时运动员应枪声迅速起跑，这种反射属于_____，其感受器位于图2耳的__________中．

    （3）比赛时运动员需要大量的氧气，当深吸气时，膈的变化是_____；吸人的氧与血液进行气体交换的场所是_____；氧最终在细胞的_____中被利用．

    （4）比赛后运动员要进行尿检，若运动员尿液检出了兴奋剂，兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是叶片横切面结构图，下列叙述中错误的是（　　）

    A. 叶是蒸腾作用的主要器官

    B. ⑤由一对半月形的保卫细胞形成

    C. ③可以运输水和无机盐

    D. ②白天只能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图，请据图填空

    （1）图甲中，胚的组成包括_____（选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的[_____]。

    （2）种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]_____。

    （3）结构[⑧]主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的[_____]发育而来的。

    （4）绿色植物体内水分散失的“门户”是结构[⑥]中叶片上的_____。

    （5）结构[⑥]能进行_____作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的_____，释放氧气。

    （6）图甲所示的种子能吸入氧气分解_____，为其萌发提供能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱是生物实验中常用的材料。图1是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；图2是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（ 其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程 ）。请回答：

    （1）切洋葱时会鼻酸、流泪，这是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。其存在于洋葱细胞内的_____中。

    （2）图1操作步骤表示的是_____。

    （3）洋葱根的不断伸长依赖图2中的区域是_____（ 填字母）。

    （4）图2中箭头表示细胞的_____过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。

    （5）图2[a]区内形成了吸收_____的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体的_____观点。

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