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森林枯枝落叶层中可发现多种生物,其中属于初级消费者的是(  )
A、白蚁B、蚯蚓C、螳螂D、蛇
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.消费者分为初级消费者、次级消费者、三级消费者等,初级消费者是直接以生产者植物为食的动物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答:解:A、白蚁吃植物,属于初级消费者;
B、蚯蚓靠分解动植物残体等含有的有机物分维持生活,因此属于分解者;
C、螳螂吃昆虫等初级消费者,因此属于次级消费者;
D、蛇吃初级消费者如鼠等,因此属于次级消费者,蛇还吃次级消费者青蛙等,有属于三级消费者.
   所以属于初级消费者的是A、白蚁.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

线形动物的主要特征是身体
 
,呈圆柱形;体表有
 
;有口有
 
;代表动物有:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构示意图,请根据图回答:
(1)雄蕊由[1]
 
 和[4]
 
组成.
(2)桃树开花后要结出桃子,还需要经历的重要生理过程是
 
 和
 

(3)图中,将来发育成果实的是[5]
 
,它内部的胚珠发育成
 
,胚珠内的受精卵将发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个简单的食物网,回答下列问题:
(1)图中共有
 
条食物链,请写出其中最长的一条食物链
 

(2)图中生产者是
 
,初级消费者是
 

(3)图中的兔和蚱蜢两者是
 
关系,而蜥蜴和蚱蜢是
 
关系.
(4)如果蚱蜢突然减少,绿色植物数目将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“七星瓢虫吃蚜虫,老牛吃嫩草”等反映了不同生物间的
 
关系,在生态系统中不同生物乏间的某种关系而形成的链状结构叫做
 

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如图是某草原生态系统食物网的一部分图解,请根据图分析回答下列问题
(1)这个食物网由
 
条食物链构成.
(2)此食物网的所有生物及其生活环境称为
 

(3)在此食物网中,猫头鹰和蛇的关系既是
 
又是
 

 
,蛇和鼠通过捕食和被捕食关系进行着
 

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人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K,他们与人类的关系是(  )
A、寄生B、腐生C、共存D、共生

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科目:初中生物 来源: 题型:

一棵小树能长成参天大树主要是因为(  )
A、细胞的分裂
B、细胞的生长和分化
C、细胞的生长
D、细胞的分裂和生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于“克隆羊多莉”的叙述,不正确的是(  )
A、多莉不是由受精卵发育来的
B、多莉的身世与三只母羊有关
C、多莉与为它提供细胞核的母羊非常像
D、多莉与孕育它的母羊非常像

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