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2.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性.这说明(  )
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的
C.单细胞生物和病毒对环境的适应性很差
D.细胞和病毒都有严谨的结构

分析 病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.

解答 解:A、由题意可知,把细胞和病毒搅碎,并没有破坏它们的化学成分,只是破坏了它们的结构,A错误;
B、病毒不具有细胞结构,病毒与细胞的结构特点不同,B错误;
C、单细胞生物和病毒对环境都有一定的适应能力,与题意无关,C错误;
D、由题意可知,细胞和病毒的结构被破坏,都失去活性,说明生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上,D正确.
故选:D.

点评 病毒不具备细胞结构这一知识点,在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少,所以这一知识点很容易被忽略,可重点记一下.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.人体的运动要依赖一定的结构,下列有关该结构不正确的是(  )
A.关节在运动中起支点作用
B.完成一个动作至少需要两组肌肉的参与
C.关节包括关节头,关节窝,关节囊
D.骨骼肌的两端附着在不同的骨上

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.有些动物的外部形态和体色,能与其生存的环境浑然一体,不易识别.这种现象从行为学的角度看,属于(  )
A.节律行为B.繁殖行为C.领域行为D.防御行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是细菌结构示意图,请据图回答.

(1)图中各字母所代表的结构名称是:
ADNA.B细胞膜.C细胞壁.D荚膜.E细胞质.F鞭毛.
(2)图中所示的一些结构,有的细菌有,有的细菌没有,它们分别是荚膜和鞭毛,其作用分别是保护和运动.与人的口腔上皮细胞想比较,细菌没有成形的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.根据孟德尔的豌豆杂交试验,下列说法不正确的是(  )
A.豌豆的矮茎与矮茎杂交,长成的植株一定是矮茎
B.豌豆的高茎与高茎杂交,长成的植株也可能出现矮茎
C.杂种高茎豌豆的种子种下去长成的植株有高有矮
D.一个高茎、一个矮茎杂交,下一代一定是高茎

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.新的枝条是由植物体哪种结构发育的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据“观察草履虫”的实验,回答下列问题.
(1)从草履虫培养液的表层吸一滴培养液用放大镜观察.要吸培养液的表层的原因是表层含溶解的氧较多
(2)在培养液中放几丝棉花纤维的目的是防止草履虫运动速度过快.再盖上盖玻片,将光圈调小,在显微镜的低(低或高)倍镜下观察.
(3)草履虫整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的表膜,其实就是细胞结构中的细胞膜.
(4)草履虫长到一定大小时,就会通过分裂产生新个体,这就是它的繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是鸟卵的结构示意,请分析回答:
(1)整个鸟卵是否就是一个卵细胞?不是,其最基本的细胞部分是指[3]卵黄、[4]胚盘、[7]卵黄膜,其中[4]胚盘里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(2)鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[3]卵黄和[5]卵白供给的;
(3)当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时,一般先从更钝的一端下手,因为这端有[6]气室.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为一草原生态系统,据图回答
(1)该生态系统中生产者是草.
(2)图中只表示了该生态系统的部分组成成分,没有表示出来的成分有分解者和非生物成分.
(3)该生态系统中共有5条食物链,其中最长的一条食物链是草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)若该生态系统受到重金属的污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是猫头鹰.
(5)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动,能量传递具有单向性和逐级递减的特点.平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是猫头鹰.该生态系统的能量最终来源于太阳能.
(6)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用.

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同步练习册答案