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    梨和香蕉的腐烂，是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这说明细菌在生态系统中扮演的角色是（  ）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者
    C
    在生态系统中动物、植物的遗体遗物（如梨和香蕉）被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请仔细观察下面这个生态系统中的食物网示意图，回答问题：

    （1）图中有      条食物链。请写出其中最长的一条食物链：                           。
    （2）从生态系统的组成成分看，图中的所有动物属于生态系统中的             者。
    （3）假如食物网中猫头鹰的数量大量减少，从理论上分析，一定时间内生物的数量有可能增加的是（写出两种）： ①              ②               等。
    （4）假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂，那么体内杀虫剂积累最多的生物是        ，原因是                                                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面不属于生态系统的是（    ）
    A．池塘B．花坛C．校园D．课桌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于消费者与生产者之间的关系是（ ）
    A．青蛙捕食蝗虫B．兔子啃吃松蘑
    C．山羊吃树叶D．人类吃黑木耳。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    用直线将相关内容链接起来。（6分）
    生产者       细菌、真菌               
    消费者       植物
    分解者       动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    一定空间范围内，生物和环境形成的统一的整体叫做（          ）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    阅读材料回答下列问题（共5分）
    兴凯湖是著名的湿地生态系统，具有净化水源和蓄洪抗旱的作用。湖中生有大量的藻类、小鱼、大白鱼等生物，是人们旅游度假的好去处。
    ⑴该湿地生态系统中的生产者是            ，藻类和小鱼是_______关系。
    ⑵若湖水受到严重污染，则会造成鱼类大量死亡，使兴凯湖生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的             能力是有一定限度的。
    ⑶地球上最大的生态系统是        。它是一个统一的         ，是所有生物共同的家园。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统的组成包括
    A．生产者和消费者B．生产者、消费者和分解者
    C．生物成分和非生物成分D．阳光、空气、水和土壤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。右图是这三种生物所构成的能量金字塔。请回答：

    （1）A代表的生物是     。
    （2）能量在沿该食物链逐级递减的传递过程中，兔最多只能把
    所获得能量的_________传递给鹰。
    （3）鹰体内的有机物最终来源于该食物链中的        。
    （4）根据行为的发生（获取途径）来看，兔吃草、鹰吃兔都是        行为。

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