A. | 原始生命起源于外星球 | B. | 原始生命起源于原始海洋 | ||
C. | 原始地球上可以形成有机物 | D. | 原始地球上可以形成原始生命 |
分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.
解答 解:米勒的实验装置如图所示:米勒将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故选:C.
点评 此题考查了米勒的模拟实验.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
名称 | 在生态系统中地位 | 在生态系统中作用 |
芦苇、浮萍、水草 | ||
消费者 | 直接或间接以植物为食获得食物和能量 | |
细菌和真菌等 | 把有机物分解为无机物,归还到环境中,供植物重新利用 | |
阳光、温度、水、土壤 | 为生命活动提供物质和能量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙的生殖方式是卵生 | B. | 青蛙的受精方式是体外受精 | ||
C. | 雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙 | D. | 青蛙抱对是两只青蛙在争夺食物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单子叶植物 | B. | 苔藓植物 | C. | 蕨类植物 | D. | 双子叶植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物肾脏、水果 | B. | 动物肝脏、胡萝卜 | C. | 蔬菜、水果 | D. | 玉米、薯条 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com