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    5．保护分为两种方式，在原栖息地保护称为就地保护，迁入动物园、植物园、水族馆等称为迁地保护．

    分析 生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

    解答 解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．
    除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．
    故答案为：就地保护；迁地保护．

    点评 解答此类题目的关键是知道保护保护生物多样性的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（　　）
    A．生物能影响环境B．生物能适应环境
    C．环境能影响生物的生存D．生物与环境可以互相影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，把海马列为鱼类的主要原因是（　　）
    A．海马游泳的姿态很特别，头部向上，体稍斜直立于水中
    B．海马能适应不同的海水区域，甚至在淡水中也能存活
    C．海马是稀奇的水族箱观赏动物
    D．海马用鳃呼吸，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．关节的外面包裹着关节囊，可以增加关节的牢固性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．微生物的发现过程中，很多科学家作出了贡献，其中发明显微镜的是列文•虎克，发现细菌的是列文•虎克．巴斯德通过鹅颈瓶实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，因此被誉为微生物之父，他还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌），提出了保存酒和牛奶以及防止手术感染的消毒方法--巴氏消毒法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是（　　）
    A．迅速下降B．永远上升C．先下降后上升D．先上升后下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在竞走运动中，出现奔跑的动作就视为犯规．裁判员判断运动员竞走的动作是否犯规的依据是（　　）
    A．双脚是否交替前伸B．双脚是否后蹬
    C．双脚是否同时离地D．行走时双足交替前伸和后蹬

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．食物中要注意合理营养，若缺少碘就会患地方性甲状腺肿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．
    （1）生态系统是在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体．一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．该生态系统有机物含量最多的生物是水稻，它是生态系统中的生产者．
    （2）图中共有4条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是猫头鹰．
    （3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动自我调节能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量增加，使水稻减产．

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