A. | 不让水分散失 | B. | 杀死内部的细菌 | ||
C. | 减少水果果皮损伤 | D. | 抑制呼吸作用 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常细胞能够无限地分裂 | |
B. | 分裂时,染色体会进行复制 | |
C. | 分裂后,新细胞与原细胞所含遗传物质不同 | |
D. | 分化过程中,细胞的形态、结构不发生改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若此图表示的光合作用,则a代表的物质是二氧化碳 | |
B. | 若此图表示的呼吸作用,则c代表的物质是氧气 | |
C. | 若此图表示的蒸腾作用,则c代表的物质是水蒸汽 | |
D. | 若该植物表示为自然生长现象,则其光合作用强度大于呼吸作用强度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 | |
B. | 当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 | |
C. | 当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性 | |
D. | 某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 预防人类捕捉 | B. | 减少运动时水的阻力 | ||
C. | 保持体表湿润 | D. | 辅助呼吸 |
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