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3.各种各样的食物链一般有如下的特点:食物链通常是由一种绿色植物开始的,位于食物链中第2环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物.

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:绿色植物→植食性动物→肉食性动物…注意起始点是绿色植物(生产者).

解答 解:各种各样的食物链一般有如下的特点:食物链通常是由一种绿色植物开始的,位于食物链中第2环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物.
故答案为:绿色植物;植食性动物;肉食性动物

点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.微生物与人类的生活和健康关系密切,下列叙述中,不正确的是(  )
A.某些病毒可制成疫苗防治疾病B.青霉能使桔子等食物腐烂变质
C.大肠杆菌可用于制作面包、馒头D.利用乳酸菌发酵可制作酸奶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为膝跳反射过程示意图.请据图回答:
(1)神经调节的基本方式是反射.
(2)图中的①是效应器;②是感受器.
(3)如果图中的③被切断,敲击②,小腿不能(“能”或“不能”)抬起,大脑有(“有”或“没有”)感觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.玉米是我们最常见农作物之一,你了解玉米的一生吗?如图甲为玉米种子的剖面图,如图乙为玉米一生的生长发育过程示意图.请回答:
(1)图甲中构成玉米种子的胚包括②④⑤⑥(填图中数字);玉米种子富含淀粉、脂肪、胡萝卜素等营养物质,这些物质主要储存于图甲中种子的①(填图中数字)内.要验证玉米粒内存在淀粉的实验思路是:纵切玉米粒,在切面上滴加碘液,观察纵切面是否变蓝.
(2)玉米的一生生长发育的起点是受精卵;图乙Ⅱ过程中,由于玉米植株叶片数量的不断增加,使得玉米植株白天光合作用有机物的积累大于(大于、等于、小于)一天植物呼吸作用有机物的消耗量,植株表现为生长.
(3)在玉米种植时,要做到合理密植才能提高产量,如果种植过稀,则会导致单位面积上玉米产量下降;如果种植过密,会因为玉米的部分叶片光照或养分不足,从而降低光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为人体的泌尿系统结构示意图,请根据图示回答下列问题:
(1)人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成.其中肾脏是形成尿液的地方,输尿管是输送尿液的,膀胱是暂时贮存尿液的,尿道时排出尿液的.
(2)肾脏位于人体腹腔腰部后侧,左右各一个,为蚕豆形.肾脏弯曲部分的内侧叫做肾门.这里是肾动脉、肾静脉和输尿管出入肾脏的位置.从液体入肾和出肾的关系可以看出,肾脏是对血液进行分离,从而排出体内多余的水分、无机盐和含氮的废物.
(3)出生的婴儿常常遗尿,而健康的青少年和成年人很少遗尿.这主要是因为人体的排尿中枢位于脊髓,出生的婴儿神经系统发育不完善,常常遗尿,而我们的排尿是受大脑控制的,也是由意识控制的生理活动.人们有意识的排尿活动是大脑皮层发出的神经冲动控制脊髓的排尿中枢,从而完成排尿反射的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是人的心脏结构示意图,A、B、C、D是心脏的四个腔,请据图回答下列问题:
(1)图中②是肺静脉,B是右心室.
(2)[A]与[B]之间、[C]与[D]之间有瓣膜,控制血液向一个方向流动.
(3)⑤中流动的是动脉血.(请选择填写:动脉;静脉)
(4)体循环的起点是D.(请选择填写:A;B;C;D)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关血液循环知识的叙述,正确的是(  )
A.可根据病人病情的需要,有针对性的进行成分输血,对严重的贫血患者可首先输入的血液成分中的红细胞
B.某正常的人皮肤出现了一个小伤口,它会血流不止
C.血液流经肾小球处毛细血管网的时候,会由动脉血变为静脉血
D.动脉中流动脉血,静脉中流静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.兴趣小组学生在检测植物与空气湿度的关系时发现,植被丰富的区域,空气湿度较大,这说明(  )
A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列选项与如图图意相符的是(  )
A.①真菌 ②菌落 ③芽孢
B.①若虫 ②蛹 ③成虫
C.①受精卵 ②蝌蚪 ③蛙
D.①细胞质分裂 ②细胞核分裂 ③细胞膜缢裂

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