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鲫鱼在水中游泳,能感知水流方向的结构是(  )
A、鳃B、鳔C、鳍D、侧线
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼与水中生活相适应的结构特点:①身体流线型,体表覆盖鳞片,能减小运动时的阻力.②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力.③背鳍、胸鳍、腹鳍协调,保持身体平衡,尾鳍保持前进的方向.④用鳃呼吸,体温不恒定.⑤侧线感知水流、速度和测定方向.
解答:解:在鱼身体的两侧各有一条侧线,是鱼的感觉器官,可以感知水流测定方向,因此鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能顺利躲开礁石.
故选:D
点评:知道鱼的感觉器官是侧线,作用感知水流测定方向.
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科目:初中生物 来源: 题型:

蛔虫适于寄生生活的特点是(  )
A、体表有角质层
B、生殖器官发达
C、生殖能力强
D、ABC均是

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一施仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了.请回答:
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小    B.细菌的有无   C.肉汤的多少
(3)这个实验证实了细菌
 

A.是自然发生的      B.是由原已存在的细菌产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验课上,同学们认真观察了活鲫鱼,发现了很多问题.他们把观察到的现象记录如下
(1)鲫鱼的体形是流线型,有利于
 

(2)鲫鱼的鳃是鲜红色的,因为鳃丝内分布大量的鳃丝为什么既多又细?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物与人类的关系非常密切.下列有关软体动物的描述中,错误的是(  )
A、很多种类的软体动物都可以食用
B、软体动物有水生的也有陆生的
C、软体动物的身体柔软,所以体外都有贝壳保护
D、软体动物都有外套膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,都属于被子植物的是(  )
A、苏铁B、玉米C、花生D、马尾松

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科目:初中生物 来源: 题型:

除病毒外,所有的生物都有细胞结构.那么,在有细胞结构的生物中,它们的基本结构都相同,分别是
 
 
和细胞核.

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下列动物,不是营群体生活的是(  )
A、蚂蚁B、大象C、熊猫D、猴子

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪个结构不参与植物在生物圈中的水循环(  )
A、根毛B、导管C、筛管D、气孔

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