分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;
而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来;
蒸腾作用是水分由植物体内散发到体外的过程.
解答 解:(1)甲实验过程中植物进行蒸腾作用,水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来,遇塑料袋壁凝结成水滴.
(2)二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性.因此实验装置乙是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳时用的实验材料是石灰水.本实验选用黑色塑料袋,是为了遮光,避免光合作用对实验效果的干扰.
(3)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,丙中实验一段时间后,试管的上部会冒出一些气泡,是植物进行光合作用释放的氧气.
故答案为:(1)蒸腾作用;
(2)石灰水变浑浊; 植物呼吸作用释放(产生)二氧化碳
(3)氧气
点评 回答此题的关键是明确植物体的三大生理功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类是人体生命活动所需能量的主要来源 | |
B. | 既不能供给能量,也不参加细胞组成的物质是水 | |
C. | 蛋白质是细胞组成的基本物质,消化它所需的消化液有胃液、胆汁、肠液 | |
D. | 胃是营养物质消化和吸收的主要场所 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝌蚪不仅用鳃呼吸,还用肺呼吸,因此被称为两栖动物 | |
B. | 蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异,但它们的生活习性完全相同 | |
C. | 青蛙的发育经历了受精卵、幼蛙、蝌蚪和成蛙四个阶段 | |
D. | 蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同,这种发育被称为变态发育 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe Mn Zn Mg | B. | Zn Cu Mg Ca | C. | Zn Cu B Mn | D. | Mg Mn Cu Mo |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com