练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其旁也。”这段话所反应的食物链是（   ）

    A．蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂→黄雀
    C．黄雀→螳螂→树D．黄雀→螳螂→蝉→树

    B

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    古书《说苑．正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”这是比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．
    请回答：
    （1）这段话说出了生物界中的吃与被吃的关系，这种关系可用食物链来表示
    树→蝉→螳螂→黄雀
    树→蝉→螳螂→黄雀
    ，其中螳螂是
    次级
    次级
    级消费者，位于第
    三
    三
    营养级．
    （2）你认为这条食物链会存在于
    森林
    森林
    生态系统中．
    （3）其中树是生态系统中的
    生产者
    生产者
    ．
    （4）该生态系统能量和有机物的来源分别是
    太阳
    太阳
    和
    树
    树
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016届江苏徐州柳新镇中心中学初一上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示(    )

    A.蝉→螳螂→黄雀        B.露水→蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀    D.黄雀→螳螂→蝉

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年辽宁大石桥水源二中初一上学期阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：

    A.蝉→螳螂→黄雀                B.露水→蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀            D.黄雀→螳螂→蝉

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷（七）（解析版） 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（　）

    A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

    B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育

    C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

    D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012届湖北省随州市心学校九年级第一次月考考试生物试卷 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（  　）

    A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

    B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育

    C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

    D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案