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取10粒蚕豆,放在适宜的条件下使其萌发,待根长到10毫米后,做以下处理,并且继续将它们放在适宜的条件下。处理后根的生长量记录如下表(单位为毫米),请分析产生这种结果的原因。

答案:
解析:

分析  由于两组处理的区别在于主根是否被剪去,所以,原因一定与被剪去的这部分“根”的结构有关系。根尖的主要结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区(根毛区)。其中的伸长区细胞能迅速伸长,分生区细胞具有旺盛的细胞分裂能力,能够分裂产生大量的新细胞,分生区和伸长区的共同作用,使根不断地往前伸长生长。剪去幼根后,失去了这两部分重要结构,根就不能再生长了。


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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?烟台)小麦是我省主要农作物,有着悠久的栽培历史.在进行探究实验时,我们经常选用小麦作为实验材料,请你回顾我们做过的实验并解答以下问题.
(1)烟台市小麦播种和收获的季节分别是
秋季、夏季
秋季、夏季
.农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率,方法是:随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中,并放在适合种子萌发的温度条件下,每天喷洒适量的水,几天后记录发芽的种子敦,重复测定三次得出实验结论.测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是
水分、空气和适宜的温度
水分、空气和适宜的温度
,这种检测种子发芽率的方法叫
抽样检测
抽样检测
;上述实验中存在一处不足,请加以改进:
随机取100粒小麦种子进行检测
随机取100粒小麦种子进行检测

(2)将已发芽的小麦继续培养,用来探究“根的什么部位生长最快”时,某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现,相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的
B
B
(填写图中字母);用放大镜观察幼根会发现,图中A区域在结构上的主要特点是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛

(3)酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一.在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时,你们小组是如何控制变量的
取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水
取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水
;该实验的结果是
喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长
喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长

(4)小麦的生活离不开水.右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图,可以判断小麦日均需水量最多的时期是
抽穗期
抽穗期
,这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
,小麦的日均需水量与发育时期的关系是
日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增,而在最后一个时期有所减少
日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增,而在最后一个时期有所减少

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科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043

下面是某同学所做的探究种子萌发是否需要水分的实验:他准备了两个玻璃瓶,1号瓶放入10粒绿豆的种子,再加入适量的水,2号瓶中放入10粒蚕豆的种子,瓶中没有加水,两个瓶子都放在温度适宜、氧气充足的环境中,两天后1号瓶中的绿豆种子萌发了,2号瓶中的蚕豆种子没有萌发。所以,他得出种子萌发需要水分这一实验结论。请问,他的实验设计合理吗?

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科目:初中生物 来源:新教材新学案 生物学 七年级 上册 题型:043

取10粒蚕豆,放在适宜的条件下使其萌发,待根长到10毫米后,做以下处理,并且继续将它们放在适宜的条件下。处理后根的生长量记录如下表(单位为毫米),请分析产生这种结果的原因。

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科目:初中生物 来源: 题型:043

下面是某同学所做的探究种子萌发是否需要水分的实验:他准备了两个玻璃瓶,1号瓶放入10粒绿豆的种子,再加入适量的水,2号瓶中放入10粒蚕豆的种子,瓶中没有加水,两个瓶子都放在温度适宜、氧气充足的环境中,两天后1号瓶中的绿豆种子萌发了,2号瓶中的蚕豆种子没有萌发。所以,他得出种子萌发需要水分这一实验结论。请问,他的实验设计合理吗?

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