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    4．探究实验：光对鼠妇生活的影响．
    A、提出问题：①光会影响鼠妇的生活吗？
    B、作出假设：②光会影响鼠妇的生活
    C、设计方案：
    （a）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （b）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了 阴暗和明亮两种环境．
    （c）方法步骤：
    将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．
    每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真．
    （d）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目．
    （e）结论：光照对鼠妇的生活有影响．
    回答问题：
    （1）探究过程中，实验变量是光照，除该变量外，其他条件应该始终保持不变，则应该设计出阴暗和明亮的对照实验．
    （2）在本实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班各组的平均值，这样做的原因是避免出现偶然性，减小误差；
    （3）实验完成后，你们小组是如何处理可爱的鼠妇的？答：放回适合鼠妇生活的大自然．．

    分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）由于探究实验“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以本探究提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？
    （2）作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“光对鼠妇的生活有影响吗？”作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响，或光对鼠妇的生活没有影响．
    回答问题：
    （1）设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是光，所以本探究设置的对照组是阴暗和明亮．
    （2）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．多实验几次，然后取平均值，可以减少误差．
    （3）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中．
    故答案为：①光会影响鼠妇的生活吗？
    ②光会影响鼠妇的生活；
    （1）光照；阴暗；明亮；
    （2）避免出现偶然性，减小误差亮；
    （3）放回适合鼠妇生活的大自然．

    点评 此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，体会科学探究方法的运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．阅读材料，回答问题：
    材料一  地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失．地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种．到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种．
    材料二  一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
    原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因
    鸟类20%60%12%8%
    哺乳类31%32%17%20%
    材料三  前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病．
    （1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度加快．
    （2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是栖息地丧失，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是建立自然保护区．
    （3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是它不易被土壤中的分解者分解．
    （4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：做好垃圾分类、节约用电等  （答一条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．临床上，医生常根据病人的需要，有针对性地进行成分输血．对于严重贫血者，应首先输入的血液成分是（　　）
    A．红细胞B．血浆C．血小板D．全血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．构成人体细胞的基本物质是（　　）
    A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．珊瑚是生物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．无土栽培证明了下列哪一项不是植物生长所必须的（　　）
    A．阳光B．无机盐C．有机物D．土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．光合作用的原料是水和二氧化碳．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不属于生命现象的是（　　）
    A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．铁生锈D．被风吹，雁南飞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答问题．
    （1）⑤是未成形的细胞核，它是DNA集中的区域．
    （2）起保护和营养作用的是[③]荚膜．
    （3）从外形上看，该细菌属于杆菌．
    （4）与植物细胞相比，细菌没有叶绿体，所以细菌的营养方式是异养．

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