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右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是    瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的         进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是(  )
A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
(3)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的        法。如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
(4)在生态系统中,细菌和真菌作为______________________参与二氧化碳等物质的循环。
(1)A   细菌  (2)B  (3)巴氏消毒法 高温加热    (4)分解者

试题分析:(1)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜,而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。
(2)甲图中A瓶与B瓶对照,A瓶煮沸即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B瓶不作处理,没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,实验变量是细菌,甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,将瓶颈打断,因为空气中的细菌可以进入肉汤,因此乙图的实验变量也是细菌。
(3)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的,巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用高温加热方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质,这是利用了高温灭菌的原理。
(4)细菌和真菌作为分解者参与物质循环,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
点评:此题较新颖,掌握对照实验的相关知识,此题的关键点:变量是微生物的有无,不是瓶颈的曲直。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于沼气发酵,下列说法正确的是
A.沼气的主要成分是一氧化碳
B.沼气发酵是发展生态农业的有效措施
C.沼气会污染环境,应当减少使用
D.沼气发酵过程中,需要通入氧气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于共生现象的是(     )
A.真菌与藻类形成地衣
B.根瘤菌与豆科植物形成根瘤
C.某些真菌使人患足癣
D.草食动物与其肠道内的细菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对细菌和真菌参与物质循环的理解,不正确的是( )。
A.腐生细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2、水和无机盐
B.植物可利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物制造有机物
C.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用
D.寄生细菌和真菌能依靠活的动植物或死亡的动植物遗体生存

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是细菌和真菌在自然界中作用示意图,请完成下列问题(7分)

1、请填写出各序号的名称
                     ②               
                    ④              
2、细菌和真菌在自然界中作用是作为分解者参与              。参与这一作用的生物还有         
3、在自然界中碳的循环是以               的形式进行的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成    、水       ,这些物质又能被植物吸收和利用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是       (      )
A.固氮B.提供水分C.提供CO2D.提供有机物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏都不见了。请分析回答:
(1)鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的      和     将它分解了,
(2)那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的         分解成简单的
           无机物被蔬菜吸收,。
(3)这种现象说明了分解者可以促进自然界的        循环。
(4)细菌、放线菌、病毒等都是微生物,它们的共同特点是:个体         ,结构         
繁殖速度         ,代谢类型        ,代谢强度        ,有的营         生活(如:香菇、霉菌等);有的营         生活(如:肝炎病毒等);有的能制造有机物,营          生活,(如:蓝藻、硫细菌等),有的具有   作用(如根瘤菌)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

动物、细菌和真菌都是分解者。                                     (   )

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