【题目】人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气,排出CO2等气体。但人体排出的CO2究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题,乔河同学采用了如图装置进行实验。实验过程是:人吸气时,活塞A打开,活塞B关闭;人呼气时,活塞A关闭,活塞B打开。将上述操作反复进行。
(1)推测甲瓶中所装试剂的作用是_____________;丙瓶中所装试剂的作用是________________。
(2)一段时间后,乙瓶的现象是______________,原因是。
(3)一段时间后丙瓶内出现的现象是_________,原因是____________________。
(4)由以上实验可证明:____________________。
(5)呼出气中的二氧化碳的主要来源是____________________________________。
【答案】吸收空气中的二氧化碳 验证呼出的气体中是否有较多的二氧化碳 无变化 吸入的气体中没有二氧化碳 变混浊 呼出气体中有较多二氧化碳,使澄清的石灰水变混浊 人呼出的气体中含有较多的二氧化碳 体内组织细胞分解有机物释放能量的过程中产生的
【解析】
验证二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水.澄清的石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,如气体中有二氧化碳,则澄清的石灰水会变浑浊。
(1)甲瓶处是空气的进入端,要证明呼吸作用的产物是二氧化碳,就要从吸入的气体中除去二氧化碳,以防止它干扰产物的判断,由于氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,所以可以吸收吸入空气中的二氧化碳;呼出的气体进入丙后,由于澄清的石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,如气体中有二氧化碳,则澄清的石灰水会变浑浊。
(2)一段时间后,乙瓶的现象是澄清的石灰水无变化,因为吸入的气体中没有二氧化碳。(3)一段时间后丙瓶内澄清的石灰变浑浊,原因是呼出气体中的二氧化碳和澄清的石灰水发生化学反应,生成碳酸钙沉淀和水,则澄清的石灰水会变浑浊。
(4)由以上实验可证明:人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
(5)呼出气中的二氧化碳的主要来源是体内组织细胞分解有机物释放能量的过程中产生的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置(注:25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳)。请据图回答问题:
(1)将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是,充分消耗掉叶片内原有的。
(2)将天竺葵光照几个小时后,取下叶片A和B,并做如下的处理:首先进行脱色,即放入盛有的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成。取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A,B两片叶是否变蓝,结果发现叶片变蓝,叶片不变蓝。
(3)此实验证明:是光合作用不可缺少的原料。除此之外,光合作用的原料还有。
(4)本实验中,设置B的作用是。
(5)实验中遇碘变成蓝色的物质,也就是光合作用的产物是 , 除此之外,光合作用的产物还有。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到困惑,请你参照如图,利用所学生物学知识帮她解惑:
(1)小莹新生命的起点是[ ]__________,由[ ]________和卵细胞在__________内结合形成。
(2)②通过细胞分裂和③细胞________发育成胚胎,胚胎在妈妈的________内发育成胎儿,发育所需营养通过________和脐带从母体获得。
(3)小莹挑食偏食,患有贫血症,医生要求她多吃含______和蛋白质丰富的食物。
(4)生男生女取决于________(选填“卵细胞”或“精子”)的类型。全面“二孩”政策实施后,小莹想要个小弟弟,她爸妈再生一个孩子,是男孩的概率是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示芥菜叶的光合作用图,请据图回答问题:
(1)芥菜叶进行光合作用需要的条件是[③] , 场所是[④] , 其中⑤表示气体.
(2)绿色植物光合作用原料之一水的吸收主要部位是在 .
(3)光合作用的实质是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自_______________ ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间;
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上_________,观察蚂蚁的行为;
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化;
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”_______________________;
步骤⑤:________________________________________________。
(3)实验结论:蚂蚁依靠______进行通讯。
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题:________________________?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列繁殖新植物的方法,不属于克隆的是( )
A.利用扦插的方法培育葡萄幼苗 B.利用种子培育玉米植株
C.利用马铃薯的块茎繁殖新个体 D.利用组织培养技术培育烟草
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