精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在如表中.请回答问题:
生物种类体内食物成分
小鱼蜻蜓的幼虫
小球藻--
蜻蜓的幼虫水蚤
水蚤小球藻
(1)“鱼儿离不开水”说明了
 
是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一.
(2)表中属于生产者的是
 
.该生态系统中的有机物都是由生产者通过
 
制造的.表中含能量最少的生物是
 

(3)根据表中的信息,请写出一条食物链:
 

(4)该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是
 

(5)若要组成一个完整的生态系统,除表中所示生物外,必不可缺少的成分还有细菌、
 
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累,鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:由所学知识可知:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.
(4)有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量越高.即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答:解:(1)生物生存需要一定的条件,即营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.“鱼儿离不开水”说明了水是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一.
(2)小球藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此表中属于生产者的是小球藻.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.所以该生态系统中的有机物都是由生产者通过光合作用制造的.这个生态系统中的能量最终都来源于太阳能.
生态系统中,能量是沿着食物链、食物网流动并逐级递减,因此,在池塘中部分生物中,含能量最多的生物是小球藻,最少的是小鱼.
(3)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.正确书写食物链是以生产者为始点,最高级消费者为终点,中间箭头指向捕食者.如:小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼.
(4)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.在表中营养级最高的是小鱼,所以该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是小鱼.
(5)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.图中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和细菌、真菌.
故答案为:(1)水;
(2)小球藻;光合作用;小鱼;
(3)小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼;
(4)小鱼;
(5)真菌;非生物部分.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在文中出现的动物中,有几个是真正的鱼类有资格进入会场(  )
A、1B、5C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体部分生理活动示意图,其中A、B、C代表不同的系统,D1、D2、D5代表生理活动,D2、D3代表相关气体.请据图回答:

(1)食物中的淀粉在A的
 
内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过D1随血液循环首先进入人体心脏的
 

(2)D3进入循环系统后血液变为颜色鲜红的
 
血.
(3)健康成年人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为肾小管〔D5
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

小强同学为了证明植物的茎有输导功能,设计了如下两个实验:
实验一:将一根带叶的杨树枝条的下端插入装有红墨水的瓶中,放在温暖的阳光下.当叶脉有点发红时,观察枝条的横切面,发现茎的
 
部被染红了,此处有输导功能的是
 
.这个实验可以证明:水和无机盐的运输是通过茎内的
 
运输的,运输的方向是从
 
 

实验二:如图所示,在生长健壮的一株月季上,选取枝、叶、花蕾基本一致的三根枝条,在花蕾绽放前做如图处理,在甲枝花以下四个叶处环割;在乙枝相同位置一环割,并剪去四个叶;丙枝自然生长.
(1)花蕾发育良好,能够正常开花的枝条有
 

(2)花蕾发育不良的是
 
,产生的原因有
 

(3)实验证明:有机物的运输是通过树皮内
 
部里的
 
运输的.植物体是一个统一的整体,
无论是植物吸收无机盐,还是运输有机物,植物生命活动所需要的能量,都是通过
 
作用释放出来的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某一个生态系统中的水受到污染,不会影响其他其他生态系统.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物要在生物圈中生存下来,需要生物圈为生物提供哪些最基本的生存条件?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象不属于生物的是(  )
A、植物老叶的脱落
B、钟乳石不断长大
C、种子的萌发
D、植物进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜的视野中观察到物像位于视野的左下方,要把物像移到视野的中央,应该(  )
A、向右上方移动标本
B、向左上方移动标本
C、向右下方移动标本
D、向左下方移动标本

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题.

(1)步骤①中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是植物的呼吸作用产生了
 

(2)在步骤④中,对叶片脱色用的是
 

(3)该实验中,叶片的b、c两处形成了相互对照,其变量是
 

(4)步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要
 

(5)在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行
 
所产生的拉力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案