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    1．同一个属的生物比同一个科的生物共同特征多．√．（判断对错）

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分析解答．

    解答 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．属比科小，因此同一个属的生物比同一个科的生物共同特征要多．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确种是最基本的单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验：
     1234
    处理方式不洒水，拧紧瓶盖撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
    放置环境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
    实验结果种子不萌发种子萌发种子不萌发种子不萌发
    （1）2号瓶与1、3、4号瓶都只有一种条件不同，其他条件都相同，这四个瓶可以构成3组对照实验．
    （2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明水分是种子萌发所必需的外界条件．
    （3）2号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．
    （4）2号瓶和4号瓶的视野结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件．
    （5）如果该同学要探究玉米种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在黑暗的环境中，其他条件与2号瓶相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．中央电视台7月下旬对非洲大草原野生动物大迁徙的直播，“野生动物大迁徙”显示了自然的壮美，是一部动物生存的史诗，
    （1）中央电视台的工作组通过向当地政府租借直升机拍摄和卫星传播．取得良好收视效果，并得到海内外观众、媒体的高度认可，中央电视台和科学家在这次直播中主要是应用了观察研究动物行为的方法．
    （2）报道的主题之一角马属于脊椎动物中的哺乳类，这类动物生殖方式是体内受精，和特有的胎生、哺乳特点，从而大大提高了后代成活率．
    （3）有人看了角马过马拉河震撼场面后，建议在马拉河上建造一座大桥或杀死鳄鱼来保护角马，以下观点你不赞成的是C．
    A．角马、鳄鱼、都属于草原生态系统中的消费者促进了物质循环和能量流动
    B．角马和鳄鱼通过捕食关系促进了双方进化
    C．建造一座大桥后既保护了角马又保护了鳄鱼是很好的方法
    D．在生态系统中人类和其他动物是平等的不应该去干预．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．用显微镜观察写有数字“698”的载玻片，操作者的视野里看到的图形是（　　）
    A．869B．896C．968D．698

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列动物不属于脊椎动物的是（　　）
    A．鲨鱼B．蟾蜍C．蝗虫D．鸵鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．细胞质B．细胞核C．细胞壁D．细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母．）
    示例：请将下列植物与所属类群进行合理配伍．
    ①花生[B]A．单子叶植物
    ②玉米[A]B．双子叶植物
    （1）把菠菜的下列部位与所属的组织合理配伍．
    ①叶  肉[B]A．分生组织
    ②根尖分生区[A]B．营养组织
    ③导管和筛管[D]C．保护组织
    ④叶片表皮[C]D．输导组织
    （2）将显微镜的结构与作用进行配伍．
    ①粗准焦螺旋[C]A．放大物象
    ②细准焦螺旋[B]B．小范围升降镜筒
    ③物镜和目镜[A]C．大范围升降镜筒
    ④反光镜[D]D．反射光线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于动物对环境的影响的叙述中，正确的是（　　）
    A．青蛙体表具有斑纹，可以美化环境
    B．太平鸟以植物的浆果为食，能促进植物的繁殖和分布
    C．蝗虫啃食玉米叶片，可增加玉米产量
    D．蜂鸟高雅的飞行姿态给人以美的享受

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