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    9. 膝跳反射的感受器和效应器分别在 (   )

    A. 膝盖上位軔带和腓肠肌

    B. 膝盖下位籾带和腓肠肌 

    C.膝盖下位韧带和股叫头肌 

    D.膝盖上位韧带和股四头肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22. 如下图所示，分析实验：

    (1)该实验的目的是探究      对      的消化作用。


    (2) 实验过程D中2号试管浆糊颜色      ，原因是      ;

    1号试管中颜色      ，原因是      。

    (3)如果将C过程烧杯中的水换为5°c，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色      。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 人的眼球中       调节负担过重，       讨度变       目不能恢复原状，或者眼球的前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的       方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做      。可佩戴       矫正。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列关于脑干的功能叙述，不正确的是 (   )

    A. 协调运动   B. 调节心跳   C. 调节呼吸   D. 调节血压

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. 下列属于人类所特有的反射活动是 (   )

    ①主人唤狗，狗跑向主人  ②看到酸梅二字，分泌唾液  ③鹦鹉学舌   ④谈虎变色⑤马戏团的小狗做算数  ⑥看到酸梅分泌唾液

    A. ③④⑤   B. ①②④⑤   C. ②④   D. ②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 在大脑皮层以下的神经中枢的参与下可以完成的反射活动是以下哪一组？ (   )

    ①膝跳反射  ②望梅止渴  ③缩手反射  ④谈虎色变  ⑤吮吸反射  ⑥吃梅止渴

    A.①③⑤⑥     B.②④   C. ①③⑤   D. ⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 某人因意外事故，有一反射弧的传出神经受损，该反射活动 (   )

    A. 不能进行，此人能运动

    B. 能进行，此人不能运动

    C. 不能进行，此人有感觉

    D .能进行，此人无感觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：(1) 破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；(2) 在饲养缸的水中放人甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙；这两个实验可以证明             (   )

    A.甲状腺能分泌甲状腺激素

    B.甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

    C.生长激素能促进蝌蚪的生长

    D.A和 B 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 小明在他的生活、学习中做了以下事情，哪项对保护生态环境没有积极意义？ (   )

       A. 在自家庭院中栽种了月季、女贞、迎春等各种植物

       B. 自带餐具(不用一次性餐具) 到食堂就餐

       C. 为防止植物虫害而喷洒农药.促进植物正常生长

       D. 以墙报等形式向附近居民宣传植树•造林、保护野也动物的意义

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