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生物学知识无处不在、无所不用.请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:
(1)在热带三亚地区种植的橡胶树,必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料-白色乳汁状的液体,请问乳白色的液体是从
 
(填茎的结构)流出来的.
(2)解放初期,科学家在某偏僻山区考察时发现了一个奇怪的现象:小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少.由此他们推断,本地居民(婴幼儿)患某种病的可能性较大,这种病是
 

(3)某人遭遇车祸,导致左大脑半球的躯体运动中枢受到损伤,医生检查膝跳反射的情况应是
 

(4)某人看到“前方危险”的告示后停下了,而一只狗却仍然前行,这种差异的本质是人类拥有
 
中枢.
(5)细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是
 

(6)1989年,我国科学家成功地将人的生长素基因导入鲤鱼的受精卵中,有这样的鱼卵发育成的鲤鱼,生长速度明显加快了.以上事实说明生物性状是由
 
控制的.
考点:植物体内水分和无机盐的运输过程,细胞核在生物遗传中的重要功能,甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,基因控制生物的性状
专题:
分析:此题是一个综合性的填空题,考查了植物茎韧皮部的筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道、木质部的导管是木质部中输导水和无机盐的管道、碘是合成甲状腺激素的原料,缺碘导致蝌蚪体内甲状腺激素过少,使青蛙的变态发育不能正常进行因而出现大型蝌蚪、膝跳反射中枢位于脊髓、癌细胞具有不断分裂的能力而不能分化、抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等,不仅仅是指侵入人体的病原体、环境引起的变异遗传物质不会发生变化,是不能遗传的等知识.需要结合图示及相关知识逐题分析解答.
解答:解:(1)首先我们明确“白色乳汁状的液体”是有机物.筛管是植物韧皮部内输导叶进行光合作用制造的有机物的管道.从上而下将有机物运输到植物体的各个器官.因此乳白色的液体是从韧皮部流出来的.
(2)碘是合成甲状腺激素的主要原料,缺碘会使得体内甲状腺激素合成的数量减少.由分析可知,这些地区的土壤、饮水和食物中应该是缺碘,此地区的人体内甲状腺激素合成的数量就少,幼年时甲状腺激素分泌不足婴幼儿易导致呆小症,患者身材矮小,智力低下,而成年人容易得地方性甲状腺肿.
(3)某人的左大脑半球的躯体运动中枢受到损伤,而膝跳反射中枢位于脊髓,脊髓没有受损伤,膝跳反射的反射弧完整,故该病人在进行膝跳反射实验时,两腿都还能进行膝跳反射.
(4)根据分析可知,某人看到“前方危险”的告示后停下了,是通过大脑皮层的语言中枢,理解了文字的含义,前方危险;小狗却照样前行,是因为小狗没有语言中枢,不理解文字的含义.这种差异的本质是人类有语言中枢.
(5)因为细胞的生活需要物质和能量.细胞膜控制物质的进出.叶绿体能够将光能转化成化学能,并将化学能储存在有机物中.线粒体能够将有机物中的化学能释放出来,为细胞的生活提供动力.细胞中的能量变化非常复杂,需要统一的指挥和控制.细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中DNA,DNA上有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图.所以细胞是物质、能量、信息的统一体,细胞的控制中心是细胞核.
(6)普通鲤鱼的生长缓慢,个体小,导入人的生长激素的鲤鱼生长速度明显加快,个体大,说明鲤鱼个体的大小是由生长激素基因控制的,因此该实验说明生物的性状是由基因控制的.
故答案为:
(1)韧皮部(或筛管);
(2)呆小症;  
(3)两腿都还能进行膝跳反射
(4)语言
(5)细胞核
(6)基因
点评:此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意灵活解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图描述的是绿色植物--大豆的一生,根据图示回答下列问题:
(1)图示①→②过程所需的环境条件有:适宜的温度、
 
和充足的空气.
(2)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位
 

(3)从④→⑤过程中必须经过
 
 
两个重要的生理过程.
(4)⑤(果实)是由④中的
 
发育形成的.
(5)大豆幼苗叶片中的叶肉细胞和人的小肠绒毛上皮细胞都具有的结构是
 

①细胞壁           ②细胞膜         ③叶绿体         ④线粒体
⑤细胞核           ⑥中央大液泡     ⑦细胞质
A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②④⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图所示生态系统,完成下列问题.
(1)图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的
 

(2)图中所示生态系统中的生产者是
 
,消费者有
 
(举一例).分解者是
 
 

(3)如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失,蝗虫的数量将会
 
,蛇的数量将会
 

(4)从生物进化的角度看,该生态系统的消费者中最高等的是
 
.它的体表覆盖着
 
生殖方式为
 
受精卵有
 
保护等.总之,这种动物表现出了对陆地生活的一些
 
特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人将体重相同、发育正常的四只小白鼠用来做实验,A鼠不做任何处理,B、C、D三只鼠进行不同的处理.一段时间后,经验血,在100mL血液中得到的有关数据如下表所示(单位:mg),请回答下列问题.
类型 A鼠 B鼠 C鼠 D鼠
雄性激素 4 3.8 3.6 0.8
甲状腺激素 3 0 2.8 3
生长激素 6 5.8 0.1 5.5
(1)B鼠被切除了
 
,若它是一只幼鼠,将会出现
 
等现象.
(2)C鼠被切除了
 
,若它是一只幼鼠,将会出现
 
等现象.
(3)D鼠被切除了
 
,若它是一只成年鼠,将会出现
 
等现象.
(4)A鼠在此实验中的作用是
 

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如图表示温带草原生态系统中一部分生物构成的食物网,请据图回答:
(1)图中每条食物链的起点生物都是
 
. 生态系统中,所有生物生命活动所需的能量最终都是来自
 

(2)在此食物网中,鼠和兔之间的关系是
 

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根据学习的生物知识回答下列问题:
(1)按时吃早餐是一种健康 饮食习惯.根据下列提供的食品,请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐
 

A.馒头    B.泡面   C.可乐   D.牛奶  E.炸薯条   F.鸡蛋   G.苹果
(2)不合理的饮食结构可能导致
 
分泌不足,诱发糖尿病.
(3)吸烟是一个慢性治病的过程,它直接影响
 
系统的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自古以来,就有“大灾之后必有大疫”的说法.为了防止地震后出现疫情,在抢救安置工作告一段落后,陕西玉树地震救灾的重点转向了卫生防疫.请阅读下面的材料,回答问题.
材料一:陕西玉树灾区累计报告与灾害相关的传染病几百例,其中发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等.
材料二:陕西玉树抗震救灾指挥部计划,今后将在重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗,或口服霍乱疫苗.
(1)“材料一”中提到疾病的传播途径各不相同,其中甲肝、狂犬病等传染病通过不同的
 
传播引起的,它们的结构很简单,是由蛋白质和
 
组成的.
(2)“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,即免疫球蛋白,从而将入侵的病原体清除.这种免疫属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

湿地生态系统被称为地球之肺,产氧量最高的是森林生态系统.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

受精后,花的胚珠将来发育成果实,受精卵发育成种子.
 
(判断对错)

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