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    11．地球是所有生物的家，这个家的名字是（　　）
    A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．生物圈

    分析 生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，据此解答．

    解答 解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，故D符合题意．
    故选：D．

    点评 生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，是最大的生态系统．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．构成神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A．反射弧B．神经元C．神经D．脑

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    2．下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．家兔的白毛和黑毛B．狗的卷毛和猫的直毛
    C．豌豆的白花和烟草的黄花D．小麦的矮杆和高产

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．我国政府向内陆、高原山区推广食用碘盐，目的是为了减少什么病的发生（　　）
    A．糖尿病B．大脖子病C．侏儒症D．巨人症

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．右图是某淡水生态系统简图，请据图回答问题：
    （1）消费者除了B和D外，还包括C．
    （2）用图中的字母写出图中的食物链：A→B→C→D．
    （3）按照有毒物质沿食物链积累的原则，由图中可以看出含有毒物质最多的生物是D（用图中字母表示）．若该生物被人体食用，将会造成人体中毒，最终威胁到生态系统自身．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家通过对化石的长期研究发现，在不同的地层中生活的生物是不同的，是有规律可寻的．在越古老的地层中，成为化石的生物（　　）
    A．越复杂，越高等B．越复杂，越低等C．越简单，越高等D．越简单，越低等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图反映影响鼠群的个体数量变化的生态因素是（　　）
    A．温度B．蛇C．水分D．草

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图甲为人体消化系统组成模式图，图乙为图甲中某一器官内表面放大后的结构示意图．请根据图回答下列问题：
    （1）食物中的蛋白质在[④]胃中开始被初步消化，最终消化成氨基酸才能被吸收．
    （2）[①]肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的胆汁不含消化酶．
    （3）图乙所示的结构是小肠绒毛，是图甲中[⑥]（填序号）的内表面所特有的，该结构增大了营养物质的吸收面积．
    （4）[⑦]为图乙所示结构中的毛细血管网，血液流经[⑦]后，营养物质含量将会增多（填“增多”或“减少”），二氧化碳含量将会增多（填“增多”或“减少”）；之后血液将通过下腔静脉最先流进心脏四个腔中的右心房．
    （5）[⑤]除了分泌消化液外，其中的一些细胞还能分泌胰岛素（填某种激素），其主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的主要环境因素是…（　　）
    A．光B．水C．气温D．湿度

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