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    【题目】下面表示人体细胞获得氧气的具体过程，排列顺序正确的是（ ）

    ①肺泡与外界之间进行气体交换

    ②气体在血液中运输

    ③血液与组织细胞之间进行气体交换

    ④肺泡与血液之间进行气体交换

    A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④②③①

    【答案】B

    【解析】呼吸的全过程是肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）、肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。所以人体细胞获得氧气的具体过程是①外界气体与肺泡内的气体交换→④肺泡内与血液之间的气体交换→②气体通过血液循环在体内运输→③血液与组织细胞之间的气体交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答：

    （1）图中①表示的生理过程是 。

    （2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的 。

    （3）请写出图中的食物链 。若该生态系统受到某种有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是 。

    （4）大气中的二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？ 。

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    【题目】栽花或种庄稼都需要松土，目的是促进根的（　　）
    A.蒸腾作用
    B.吸收作用
    C.光合作用
    D.呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。

    （1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是___________。

    （2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们在自然界中都属于___________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是___________。

    （3）如果把B类生物细分，一类是衣藻、葫芦藓，另一类是小麦、大豆，则分类的依据应该是___________；若进一步对少麦和大豆分类，小麦属于___________植物，大豆属于___________植物。

    （4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为___________和___________两类。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。

    （1）牛、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥__________把它们分解为__________、水和无机盐。

    （2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行__________作用制造__________，再进一步被动物利用。

    （3）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们作为__________参与物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的口腔上皮细胞不具有的结构是

    A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是植物、动物和微生物生存所需的共同基本条件包括（　　）
    A.营养物质
    B.阳光
    C.空气和水
    D.土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是________，它们来自________。西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个____。种子萌发中____发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；____发育成茎和叶；子叶消失。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关微生物的叙述不正确的是

    A. 芽孢是细菌的休眠体

    B. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代

    C. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物

    D. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

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