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    7．人类的下列变异能遗传给后代的是（　　）
    A．常在户外工作晒黑的皮肤B．用眼过度造成的近视
    C．在美容院割的双眼皮D．色觉正常的夫妇生下的儿子患色盲

    分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：由遗传物质发生改变而引起的变异能够遗传给下一代，这种变异叫做遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，属于不遗传的变异；选项中，A、B、C都是由环境因素引起的变异，属于不遗传的变异；
    D色盲是由遗传物质决定的、能够遗传给下一代，属于遗传的变异．
    故选：D．

    点评 该题考查了变异的类型，要理解掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（　　）；具有保护作用，可以防止外物损伤和病菌侵入人体的是（　　）
    A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．动物的运动仅靠运动系统就可以完成．×．（判断对错）

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    15．下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，正确的是（　　）
    A．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水
    B．在水中体外受精，变态发育
    C．繁殖季节，雌蛙鸣叫，招引雄蛙抱对
    D．发育经过受精卵、蝌蚪和成蛙三个阶段

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学家根据蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，为人造卫星设计了控温系统，这项技术属于（　　）
    A．仿生B．克隆C．移植D．生物反应器

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我们吃的西瓜和甘蔗，分别是吃的植物体的（　　）
    A．种子、根B．果实、茎C．种子、叶D．果实、根

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下面我们食用部分属于果实是（　　）
    A．红瓜子B．莲藕C．红薯D．龙眼

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图为人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答：
    （1）肺泡里的气体交换：肺泡内氧的浓度比血液里的高，氧便从肺泡扩散到血液里；肺泡周围毛细血管内，血液中的二氧化碳的浓度比肺泡里高，二氧化碳便从血液扩散到肺泡里．
    （2）组织细胞里的气体交换：组织细胞内氧的浓度比血液里的低，氧便从血液扩散到组织细胞里；血液中二氧化碳的浓度比组织细胞里的低，二氧化碳便从组织细胞扩散到血液里．
    （3）氧随着血液流动，输送到身体各部分；二氧化碳随着血液流动到达肺部，再通过肺内气体交换排出体外．

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