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7.米勒实验为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据?(  )
A.从无机小分子生成有机小分子物质
B.从有机小分子物质形成有机大分子物质
C.从有机大分子物质演变为原始生命
D.从原始生命发展成单细胞生命

分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命,米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.

解答 解:米勒的实验装置:

 米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气),再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故选:A.

点评 重点掌握化学起源学说的四个阶段,了解结晶牛胰岛素的知识,结合题意,即可正确解答.

练习册系列答案
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17.实验与探究:
如图是一颗银边天竺葵(边缘没有叶绿体)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片放在A处从正反面遮住,然后将整个植株移到阳光下,数小时后,选择的叶片摘下,去掉叶绿素,加碘液处理后的变化是:
(1)A处颜色不变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是没有(填“有”或“没有”)产生淀粉,从而说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(2)B处颜色变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是有(填“有”或“没有”)淀粉.
(3)C处颜色不变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),说明光合作用必须在叶绿体中进行.
(4)将植株放在暗处24小时的目的是把叶片中的淀粉全部运走和消耗.

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(2)在实验之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目的是为了使天竺葵叶片中的有机物消耗彻底,防止影响实验;
(3)在进行光照之前,用黑纸把叶片的一部分遮住起来的目的是形成对照实验;
(4)光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察需要隔水加热的原因是使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉;
(5)观察叶片见光部分遇碘变成蓝色,说明有淀粉产生,对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉.

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