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    当人类排放的有毒物质进人生态系统．有毒物质可能会通过食物链不断
     
    ．危害生态系统中的许多生物，最终威胁
     
    ．
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
    解答：解：当人类排放的有毒物质进人生态系统．有毒物质可能会通过食物链不断积累．危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类．
    故答案为：积累；人类．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物富集现象．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列除哪种动物外，其余都是软件动物（　　）
    A、扇贝B、河蚌C、蚯蚓D、乌贼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    立体种植就是把两种或两种以上的作物，在
     
    和
     
    上进行优化组合，以达到增产、
     
    、
     
    、
     
    的目的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
    （1）①过程为
     
    ，细胞分裂．
    ②过程使细胞在
     
     形态结构上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织．
    （2）A、B、C三种细胞中
     
    A能产生和传导兴奋．
    （3）能观察到染色体变化的过程为
     
    ，怎样才能观察到染色体？
     
    ．将
    正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    并不是所有植物的花都由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图，根据此图回答：
    （1）用来调节视野光线强弱的结构是遮光器和[
     
    ]
     
    ．
    （2）转动[
     
    ]
     
    ，镜筒可以大幅度升降．转动[
     
    ]
     
    ，镜筒升降幅度较小，可以使物象更清晰．
    （3）调节物镜需转动[
     
    ]
     
    ．
    （4）取镜时，握持部位是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉黄雀在后”这个成语讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人．对鼠目寸光、利令智昏、不顾后患这类人提出警告．从生物学角度来说主要描述了生物之间的（　　）
    A、寄生关系B、捕食关系
    C、竞争关系D、合作关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一首歌中唱到“种下一粒子，发了一个芽”说明生物（　　）
    A、能生长B、能繁殖
    C、需要营养D、是变化的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统的食物网示异意图，请根据图回答：
    （1）该生态系统中有
     
    条食物链，最短的一条食物链是：
     
     
    ．
    （2）此食物网中数量最多的生物是
     
    ．营养级别最高的生物是
     
    ．
    （3）如果此生态系统中的草受到污染，那么有毒物质在
     
    体内积累最多．
    （4）此食物网中的生产者是
     
    ，而青蛙、蛇等则是
     
    ．
    （5）如果老鹰的数目减少，短期内蛇的数量会
     
    ．
    （6）如果要构成一个完整的生态系统，图中还缺少
     
    部分和
     
    部分．

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