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    下列不属于生命现象的是（　　）
    A、雨后春笋破土而出
    B、母鸡下蛋
    C、机器人弹钢琴
    D、青蛙冬眠
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．．
    解答：解：A、雨后春笋破土而出说明生物能生长，属于生命现象，A错误；
    B、母鸡下蛋说明生物能繁殖，属于生命现象，B错误；
    C、机器人弹钢琴是认为设置的程序，不属于生命现象，C正确；
    D、青蛙冬眠说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，D错误．
    故选：C
    点评：解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    把马铃薯的芽切下种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2008年1月12日我国科考队员登上南极“冰盖之巅”．他们生理上出现的适应性变化是（　　）
    ①体温下降  ②机体耗氧量降低  ③皮肤血管收缩  ④体温调节中枢兴奋性增强  ⑤甲状腺激素分泌量增加．
    A、③④⑤B、②③⑤
    C、①③④D、①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己．下列的各种行为中与“飞蛾扑火”不属于同一类型的是（　　）
    A、老牛舐犊B、乌鸦反哺
    C、虎毒不食子D、老马识途

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列大豆种子不同部位受到损伤的情况，哪种情况下，大豆不能再发育成一株新植物（　　）
    A、种皮损伤B、胚乳损伤
    C、胚芽损伤D、少量子叶损伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物进化过程中，环节动物的身体出现了分节现象．动物身体分节的意义是（　　）
    A、有利于灵活的运动
    B、有利于呼吸
    C、有利于美观
    D、有利于保持身体湿润

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下哪一项不是鱼鳃适于在水中呼吸的结构特点（　　）
    A、鳃丝又细又多
    B、鳃内有丰富的毛细血管
    C、鳃是鲜红色的
    D、口、鳃孔与外界相通

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家通过对不同年代
     
     的纵向比较，以及对现存
     
     的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程．

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