【题目】根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长,根冠的外层细胞不断磨损,但根冠从不会因为磨损而消失,原因是:
A. 分生区细胞能分裂和分化补充根冠细胞
B. 根能够长出根毛
C. 根冠细胞特别耐磨
D. 伸长区细胞能伸长到成熟区
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中考临近,很多同学在进行考前准备的同时不免有些心理紧张,但不宜采用的调节方法是()
A. 吸烟喝酒有利于解闷 B. 把紧张的感受告诉亲密的人
C. 生活有规律 D. 进行适当的文娱活动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示碳在某生态系统内部的运动情况,A、B、C是生态系统的不同生物部分,B1、B2、B3具有捕食关系,关于图中的食物链表示正确的是
A. A→B3→B1→B2
B. A→B2→B1→B3
C. A→B3→B1→B2→C
D. A→B2→B1→B3→C
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,把一刚摘下的果树枝,装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛(力学单位),光照6小时后,测得重为4.8牛;若单独测枝条的质量则稍有增加.导致以上结果的主要原因分别是( )
A.蒸腾作用和光合作用 B.运输作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用和蒸腾作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的问题:
(1)上图实验装置(一)中澄清的石灰水变浑浊;(二)中蜡烛熄灭;(三)中左瓶内温度高于右瓶.则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么?_____.
(2)要使图一、图二的探究实验更科学合理,均应增加_____.
(3)棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的_____.
(4)在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别.如花比叶的呼吸作用_____(填强或弱).
(5)要维持生物圈中的碳﹣氧平衡我们应该怎样做?_____.
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