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【题目】建立东北虎繁育中心,建立四川卧龙自然保护区,对捕杀藏羚羊者绳之以法.以上保护生物多样性的措施,分别属于(  )

A. 就地保护、易地保护、法制管理 B. 易地保护、就地保护、法制管理

C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理

【答案】B

【解析】

保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。又叫就地保护。如建立四川卧龙自然保护区;
除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎;
此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;
另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,如对捕杀藏羚羊者绳之以法。等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可见B符合题意。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】冬天门窗封闭,夜间卧室里不能放置过多花卉,其原因是(  )

A. 温度过高 B. 氧气过多 C. 花卉呼吸消耗氧气 D. 花卉蒸腾水分多

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【题目】下列动物的生活方式和食物残渣排出的结构正确的是( )

A. 血吸虫:寄生、肛门

B. 涡虫:自由、口

C. 蛲虫:寄生、口

D. 绦虫:自由、肛门

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【题目】搭乘神舟八号遨游太空的广西桂林桂花种子,关于桂花种子在太空中可能产生的变异,下列说法正确的是(  )

A. 对生存一定有利 B. 是可遗传的变异

C. 是不可遗传的变异 D. 太空环境改变了种子的结构

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【题目】吸气时,胸廓和肺内气压变化的特点分别是(  )。

A. 胸廓容积扩大,肺内气压高于外界气压B. 胸廓容积扩大,肺内气压低于外界气压

C. 胸廓容积缩小,肺内气压高于外界气压D. 胸廓容积缩小,肺内气压低于外界气压

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【题目】阅读资料并回答问题

火蚁是一种群体生活的蚂蚁。在洪水来临时,一些工蚁彼此将前后足搭在一起,形成一个“筏子”;另一些工蚁则忙着将蚁后,雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上,最后在水面上形成一个漂动的“蚁团”。蚁团随水漂流,组成“筏子”的工蚁常常被鱼吃掉,一旦有缺口,总有其他工蚁义无反顾补上去,直到蚁团安全登陆。

(1)火蚁是一种具有__________行为的动物 ,它们的群体内成员之间有明确的_________,有蚁后,雄蚁,兵蚁,工蚁的不同,它们之间是__________关系。

(2)义蚁之间的分工合作需要信息交流,火蚁往往利用___________来传递信息。

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【题目】下列对各种动物特征及其功能的描述正确的是( )

A. 家鸽体内有气囊,可帮助呼吸 B. 蚯蚓身体分节,适于躯体灵活运动

C. 鲤鱼体呈流线形,被有鳞片,适于游泳 D. 家兔盲肠发达,适于消化肉类食物

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【题目】某生物兴趣小组,想要探究“蚂蚁是否喜欢吃甜食”的实验,实验方案设计如下。

材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒,滴管,消毒棉花,取一张纸,糖水、清水各一杯。

实验步骤:

①取两小块大小相同的棉花团,分别加糖水和清水,放置在纸盒的一侧。

②取一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。

③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。

(1)该实验的提问是:_________________________________________________

(2)实验的变量是___________

(3)如果较多蚂蚁在加________的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢吃甜食。

(4)为了获取准确的结果,往往要重复实验,目的是为了______________

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【题目】下列关于动物形态结构与功能的叙述,错误的是(  )

A. 鸟类身体被有羽毛、前肢变成翼,与飞行生活相适应

B. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分,与飞行生活相适应

C. 鲫鱼体表覆盖黏滑的鳞片,身体呈流线型,与水生生活相适应

D. 哺乳动物的皮肤,有利于防止体内水分的散失,与陆地生活相适应

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