分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)图中,1绿色植物、2是虫、3是食虫鸟、4是细菌、真菌.
解答 解:(1)图中[1]绿色植物能够利用光能进行光合作用制造有机物,因此属于生产者.
(2)动物不能制造有机物,必须直接或间接的吃绿色植物制造的有机物生活.因此,图中属于消费者的有[2]虫、[3]食虫鸟.
(3)图中[4]属于分解者,主要是指细菌和真菌,它们能把动植物中的有机物分解成二氧化碳、无机盐和水,其中无机盐和水归还土壤,“供植物重新利用”.
(4)图中生物所形成的食物链1→2→3(用数字和箭头).
故答案为:(1)有机物;生产者
(2)2;虫;3;食虫鸟
(3)4;细菌;真菌 无机盐和水
(4)1→2→3
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念及组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称 | |
B. | 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 | |
C. | 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的 | |
D. | 岩石圈是人类的“立足点”,所以人类的活动仅限于岩石圈 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发 | |
B. | 防止外界空气中的其它细菌进入泡菜坛中 | |
C. | 增加坛内空气湿度 | |
D. | 不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境,利于乳酸菌生长 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com