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4.生物最常用的分类单位是(  )
A.B.C.D.

分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越大,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近.

解答 解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.最常用的分类单位是科.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.植物生长需要量最大的是含            的无机盐(  )
A.氮、磷、钾B.钙、磷、钾C.钙、磷、铁D.氮、磷、钙

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.根据细胞示意图回答:

(1)图中代表动物细胞的是乙图.
(2)④是细胞核,里面有遗传物质.
(3)番茄中带酸味的物质存在于细胞的结构是⑤液泡.
(4)植物细胞和动物细胞共有的结构是②、④、⑥.(填序号)
(5)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是②细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请结合如图所示回答问题.

(1)甲图是细胞,你判断的依据是[1]、[3]、[5]
(2)甲图中的[1]细胞壁[2]细胞膜和乙图中的[①]细胞膜对细胞起保护作用.
(3)甲图中的[4]和乙图中的[③]内含有遗传物质,这是细胞中被染色最部位.
(4)甲图中的[6]和乙图中的[②]是进行生命活动的场所,而且因为这部分结构能够不停地流动,它的流动能够加快细胞与之间的物质交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.玉米和青蛙个体发育的起点是(  )
A.体细胞B.精子成熟C.受精卵D.卵子成熟

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.同学们,你们学习了发酵技术后,想自己动手做一下发糕吗?请按下面要求去做一做.
材料用具:面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅.
方法步骤:①洗净双手和所需要的器具.      ②在碗内用少量温水将酵母化开.
③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉.边揉边加水,直至揉成干湿适当的面团.
④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时.     ⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟.
⑥将蒸熟的发糕取出,待冷却后切成小块即可食用.
请根据上述材料分析回答下列问题:
(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌细胞结构的主要特点是有真正的细胞核.
(2)方法步骤①的作用是减少杂菌的污染.
(3)方法步骤④中将面团放在温暖的地方的目的是给酵母菌生长、繁殖提供适宜的温度.
(4)蒸熟的发糕松软多孔,是因为发酵过程中产生的二氧化碳气体遇热膨胀造成的.
(5)某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有些酒味,你认为可能的原因是在无氧的情况下,酵母菌分解有机物,产生了酒精.
(6)某同学学了发酵技术后在家指导妈妈“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”.下列指导措施中,正确的是C  
A.制作酸奶需要密封,而制作葡萄酒不需要密封
B.制作酸奶和葡萄酒都需要先通气
C.制作酸奶的菌种属于细菌,酿制葡萄酒的菌种属于真菌
D.制作酸奶和酿制葡萄酒的菌种都属于真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.将左面的名称和右边的对应项对应起来起来.

①---B,②---A,③---C,④---E,⑤---D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是生物圈中的能量来源,请据图回答

(1)生物圈中的绿色植物主要有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群
(2)图中的动物属于脊椎动物中的哺乳类,它们的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌构成.
(3)谚语“马行千里吃草,狼行千里吃肉”是动物的先天性行为,是由动物体内的遗传物质决定的
(4)图中的各种生物都能分解有机物为生物体的各项生命活动提供能量,从图中可以看出生物体生命活动所需能量归根结底都来自太阳能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.用加碘的淀粉溶液试剂检测某营养液,其液体发生褪色反应的是(  )
A.蛋白质B.葡萄糖C.维生素CD.脂肪

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