【题目】下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的有机物,通过图_____(填序号)步骤可达到此目的;
(2)用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来,另一部分不遮光,这样处理起到_____作用,然后把该叶片放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是______。
(3)在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使_____溶解到酒精中。
(4)经过图④所示步骤的处理后,叶片变成蓝色的是_____(填“遮光”或“未遮光”)部分,原因是绿叶在光下制造了_____,该过程中滴加的指示剂是______。
(5)在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是 (_______)
A.光合作用 B.呼吸作用 C.光合作用和呼吸作用
【答案】① 对照 光照 叶绿素 未遮光 淀粉 碘酒(或“碘液”) A
【解析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。通过图①暗处理可达到此目的。
(2)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来,另一部分不遮光,这样处理起到对照作用,然后把该叶片放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是光照,其它的实验条件相同。
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。酒精能溶解叶绿素,所以酒精逐渐变为绿色溶液,原因是叶绿素溶解在酒精中。因此,在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解到酒精中。
(4)经过图④染色所示步骤的处理后,叶片变成蓝色的是未遮光部分,原因是绿叶在光下制造了淀粉,叶片遮光的部分滴加碘溶液不变蓝色,因为叶片缺少光照,没有进行光合作用制造淀粉,该过程中滴加的指示剂是碘液。
(5)呼吸作用进行的场所是细胞的线粒体内,只有是活细胞时时进行呼吸作用。光合作用的条件是光照,场所是叶绿体。因此,在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是光合作用,因为光合作用需要光。故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农民在种地时,往往将玉米与大豆轮作或间作,目的是( )
A. 有利于农作物的合理密植
B. 大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可以充分利用
C. 有利于不同农作物对不同光照强度的需求
D. 这样可以减少病虫害对农作物的侵染
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下列关于根细胞吸水的叙述正确的是( )
A.给植物施肥过多会促进根细胞吸水
B.成熟区是根尖吸水的主要部位
C.根细胞吸水后液泡的体积变小
D.土壤溶液浓度大于根细胞液浓度,根细胞吸水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量,②表示各营养级有机物含量,③表示生态系统各成分间的关系,④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链,正确的是( )
A. 图①:丙→甲→乙→丁B. 图②:丙→乙→甲→丁
C. 图③:丁→甲→乙→丙D. 图④:戊→乙→丙→甲→丁
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