【题目】科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中，培育出的小鼠外表与 普通小鼠无异，但到了夜晚却能够发出绿色荧光。科学家培育新品种小鼠采用了
A. 转基因技术 B. 克隆技术
C. 杂交技术 D. 传统生物技术
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是心脏结构的剖面图。有关叙述正确的是
A. 左心房直接与①主动脉相通
B. 肺静脉里流动着含氧较少的静脉血
C. ③左心室比④右心室的心壁肌肉厚
D. 心房心室间的瓣膜使血液从心室流向心房
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）
A. 呼吸作用能分解有机物 B. 呼吸作用能产生二氧化碳
C. 呼吸作用能释放能量 D. 呼吸作用能产生氧气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小华通过查阅资料发现，制作面包依赖于酵母菌在一定温度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作为材料，探究温度对酵母菌呼吸作用的影响，请同学们利用所学知识帮助他完成以下科学探究过程：
I提出问题_____？
Ⅱ作出假设
温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响。
Ⅲ制定计划
（1）材料和用具：酵母菌培养液（含酵母菌和有机物）、澄清石灰水、实验装置若干（如图所示）等。
（2）实验原理：
①二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊。
②不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳越_____，呼吸作用越强。
（3）实验步骤：
①取两组如图所示的装置，分别编号为甲、乙。
②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培养液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培养液，再向甲、乙的B瓶中分别加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都预留了足够的空气）
③甲组放于低温条件下培养，乙组放于常温条件下培养，其他条件相同且适宜。
④一段时间后，观察澄清石灰水浑浊程度，并做好记录。
Ⅳ实施计划
按上述实验方案做实验，观察并记录实验结果。
实验结果：甲组澄清石灰水浑浊程度不明显，乙组澄清石灰水_____。
V得出结论
温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响，_____条件下更适于酵母菌进行呼吸作用。
Ⅵ表达和交流
上述实验中对照组是_____，为了使实验结果更准确，_____（填“需要”或“不需要”）对每组实验设置重复组。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是显微镜和小洁在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请回答．
（1）[8]的结构名称是 ，其作用是 ．
（2）若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[ ] ．
（3）若使物像甲移到视野的中央，应怎样移动装片 ．调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[ ] ．
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