A. | 男性进行双侧输精管结扎手术后第二特征不受影响 | |
B. | 女性产生生殖细胞和分泌雌性激素的结构分别是卵巢和子宫 | |
C. | 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官 | |
D. | 新生命的产生从受精卵形成开始 |
分析 A、男性进行双侧输精管结扎手术,是切断输精管,第二特征不受影响;
B、卵巢既能产生卵细胞又能分泌雌性激素;
C、胎儿和母体之间通过胎盘进行物质交换;
D、受精卵是新生命的起点.
解答 解:A、输精管结扎术是一种男性的永久性节育措施,通过输精管切断、结扎,或采用电凝、栓堵、化学药物等闭塞输精管的内脏,从而阻断了精子的输出而达到避孕的目的;男子的第二性征是由睾丸分泌的雄性激素控制的,因此结扎后仍具有男性特征,并能产生精子.A正确;
B、在女性生殖系统中,既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是卵巢,子宫是胎儿发育的场所,B错误;
C、胎儿生活在子营内半透明液体羊水中,通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物,C正确;
D、受精卵的形成标志着新生命的开始,D正确.
故选:B.
点评 本题考查男女生殖系统中各个器官的作用,以及受精卵的形成和发育,熟记胚胎发育的基本过程即可解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构 | |
B. | 病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 | |
C. | 病毒不具有生命的基本特征 | |
D. | 病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可证明,唾液能消化淀粉 | |
B. | 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开 | |
C. | 试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化 | |
D. | 要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用茶服药,可以促进人体对药物的吸收 | |
B. | 当感冒病情减轻,就停止服药 | |
C. | 感冒糖浆很甜,可以多喝点 | |
D. | 到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学生加强锻炼身体 | B. | 在教室内喷洒消毒液 | ||
C. | 为学生接种疫苗 | D. | 让患传染病的学生到医院观察治疗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示生物①②③④的生长都经历了受精卵分裂、分化过程 | |
B. | 图示生物①是由保护组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等组成 | |
C. | 图示生物②能进行光合作用,图示生物④在生态系统中通常属于分解者 | |
D. | 图示生物③与④相比,最本质特征是没有细胞结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试验次数 | 目镜 | 物镜 |
1 | 5× | 10× |
2 | 10× | 25× |
3 | 10× | 40× |
A. | 视野暗,细胞大而少 | B. | 视野亮.细胞小而多 | ||
C. | 视野暗,细胞小而多 | D. | 视野亮,细胞大而少 |
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