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    1．列举出五种生态系统．

    分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，据此可以解答本题．

    解答 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．包括草原生态系统 湿地生态系统  海洋生态系统 森林生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统．
    故答案为：草原生态系统；湿地生态系统；海洋生态系统；森林生态系统； 淡水生态系统；农田生态系统．

    点评 掌握生态系统的定义是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞哪种结构内？（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图是草原生态示意图，请回答：

    （1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是捕食与被食关系．
    （2）此图中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰．
    （3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增加，后减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．蝗虫外骨骼的作用是（　　）
    A．美观B．保护和防止水分蒸发
    C．防止蜕皮D．不确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．黑色的小猫生出来一只花猫，这种生命现象说明生物体具有的特征是（　　）
    A．能呼吸B．能排出体内的废物
    C．能生长与发育D．能遗传和变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列动物的行为中，不属于攻击行为的是（　　）
    A．两只公鸡为争夺一只母鸡而打架B．两只狼为一只羊而撕咬
    C．两只海豹为一片海域而相互攻击D．一只猫向一只老鼠发起攻击

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释错误的是（　　）
    A．该行为属于先天性行为
    B．该食物链是：蝉→螳螂→黄雀
    C．蝉、螳螂、黄雀都是消费者
    D．生物圈里各种生物之间互相制约互相依赖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图1所示，为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：

    （1）该生态系统包含4条食物链．请你写出图中最短的一条食物链：绿色植物→鼠→鹰．
    （2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是非生物部分和分解者．
    （3）鹰和蛇关系有捕食和竞争．
    （4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是②．
    （5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是鹰．
    （6）如图2表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．那么在这条食物链中，能量流动的方向是C．
    A．甲→乙→丙→丁　 B．甲→丙→乙→丁　 C．丙→丁→乙→甲  D．乙→甲→丁→丙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．显微镜下看到的像是倒像，它的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的积．

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