科目:初中生物 来源: 题型:
生态瓶编号 | A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 清水、阳光、温度、空气等 清水、阳光、温度、空气等 ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与水藻、河泥 水藻、河泥 有关.(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 为小鱼提供氧气(或对照作用) 为小鱼提供氧气(或对照作用) .(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能在原因是 水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气) 水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气) .(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有 光照 光照 的条件下,才能释放氧气.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)几天后,液面下降幅度最大的是 甲 甲 试管,这主要与植物的蒸腾 蒸腾 作用有关.(2)植物生活所需要的水分是通过植物体内的 导管 导管 运输的.(3)在探究有关光合作用的试验中,选用 甲丙 甲丙 两支试管为对照试验更科学,它们是以光照 光照 为唯一变量的.从这两组枝条相同的位置上各取一片叶,进行酒精脱色、漂洗、滴加碘液,出现的现象是从甲 甲 试管取出的叶片变蓝,从丙 丙 试管取出的叶片不变蓝.由此说明光合作用的条件是光照 光照 ,光合作用制造的有机物主要是淀粉 淀粉 .(4)下列各项措施中能促进植物根系呼吸作用的是 C C .(用选项的标号回答)A.浇水 B.施肥 C.松土 D.保湿. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?醴陵市模拟)为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验: 1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥; 2向B、C、D中放入等量的水藻; 3向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条; 4把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示: ![]() (1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 水、阳光、温度、空气等(写对三个即可) 水、阳光、温度、空气等(写对三个即可) ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与水藻、河泥 水藻、河泥 有关;(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 进行光合作用释放氧气(为小鱼提供氧气) 进行光合作用释放氧气(为小鱼提供氧气) ;(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是 水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气) 水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气) ;(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有 光 光 的条件下,才能释放氧气;(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是 A A 中的金鱼,原因是装置中无水藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧 装置中无水藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 为了探究某些生态因素在生态系统中的作用,某实验小组对A、B、C、D四个生态球分别进行了如下处理,并记录了生态球中小鱼的生存时间,如图所示,请你回答问题: (1)如果将B、C瓶作为一组对照实验,那么探究的问题是 河泥对小鱼生存时间的影响 河泥对小鱼生存时间的影响 (2)比较A、B实验结果,可以知道:水藻的主要作用是 为小鱼提供氧气和食物 为小鱼提供氧气和食物 (3)比较C、D的实验结果,可以说明: 水藻在有光的条件下才能制造有机物、释放氧气 水藻在有光的条件下才能制造有机物、释放氧气 (4)D装置中,小鱼存活时间比A装置中的小鱼存活时间短,最可能的原因是 水藻呼吸消耗了氧 水藻呼吸消耗了氧
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