练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    请根据下列实验过程，回答问题（共5分）

    某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    (1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜（目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽），然后将这两个装置放在光下照射几小时。分别从两个装置中各取一片叶，经         脱色后，滴加碘液，变蓝色的是从          装置中取的叶片。

    此实验现象可以证明光合作用的原料是   　　　　  。

    (2)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的  　　　作用。水分是通过叶片上的       散失的。

     

    （5分）   ⑴酒精     乙    二氧化碳     ⑵蒸腾  气孔

    解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?鸡西）请根据下列实验过程，回答问题：
    某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
    （1）首先将两个装置放在黑暗处一昼夜（目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽），然后将这两个装置放在光下照射几小时．分别从两个装置中各取一片叶，经
    酒精
    酒精
    脱色后，滴加碘液，变蓝色的是从
    乙
    乙
    装置中取的叶片．
    此实验现象可以证明光合作用的原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．水分是通过叶片上的
    气孔
    气孔
    散失的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据下列实验过程，回答问题（共5分）
    某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    (1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜（目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽），然后将这两个装置放在光下照射几小时。分别从两个装置中各取一片叶，经        脱色后，滴加碘液，变蓝色的是从         装置中取的叶片。
    此实验现象可以证明光合作用的原料是  　　　　 。
    (2)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 　　　作用。水分是通过叶片上的       散失的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011年初中毕业升学考试（黑龙江鸡西卷）生物 题型：探究题

    请根据下列实验过程，回答问题（共5分）
    某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    (1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜（目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽），然后将这两个装置放在光下照射几小时。分别从两个装置中各取一片叶，经        脱色后，滴加碘液，变蓝色的是从         装置中取的叶片。
    此实验现象可以证明光合作用的原料是  　　　　 。
    (2)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 　　　作用。水分是通过叶片上的       散失的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011年初中毕业升学考试（黑龙江鸡西卷）生物 题型：探究题

    请根据下列实验过程，回答问题（共5分）

    某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    (1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜（目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽），然后将这两个装置放在光下照射几小时。分别从两个装置中各取一片叶，经         脱色后，滴加碘液，变蓝色的是从          装置中取的叶片。

    此实验现象可以证明光合作用的原料是   　　　　  。

    (2)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的  　　　作用。水分是通过叶片上的        散失的。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案