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如图是玉米种子的纵剖图,请注明各标号的结构名称并填空.
 
 
紧密结合不易分开.
 
,遇到稀碘液往往变成
 
色.
 
,有
 
片.
 
将来发育成
 

 
将来发育成
 

 
将来发育成
 

 
是幼小的
 
考点:菜豆种子和玉米种子结构的异同,种子萌发的条件和过程
专题:
分析:观图控制:①是果皮和种皮、②胚乳、③是子叶、④是胚芽、⑤是胚轴、⑥是胚根、⑦是胚.据此解答.
解答:解:单子叶植物的种子是由种皮和果皮、胚乳和胚组成的,而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的,营养植物储存在胚乳里面.玉米是单子叶植物,果皮和种皮位于最外层,起保护作用;胚乳在胚与种皮之间,贮存营养物质;种子萌发的过程中,胚根发育成植物的根,胚芽发育成植物的茎和叶,胚轴伸长发育成连接茎和根的部分,所以植物体是由植物的种子的胚发育成的.
故答案为:①种皮、果皮;②胚乳、蓝;③子叶、1;④胚芽、茎和叶;⑤胚轴、连接茎和根;⑥胚根、根;⑦胚、植物体.
点评:掌握玉米种子的结构是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网的示意图,请据图回答有关问题.
(1)环境中影响生物生活和分布的因素叫做
 
因素,包括
 
因素和非生物因素.在纬度、温度、光、海拔、水这几项中,属于非生物因素的是
 

(2)在该生态系统中,兔和绿色植物是
 
关系,兔和食草鸟是
 
关系.
(3)图示中共有
 
条食物链,其中最长的一条是
 

(4)如果该生态系统长期被一种有毒农药污染,这些有毒成分在生物体内不易被分解和排出,则该生态系统中体内含这种有毒成分最多的生物是
 

(5)绿色植物在生态系统中属于
 
者,它们的
 
作用对维持生物圈碳氧平衡起了重要作用.
(6)生态系统中的枯枝败叶和遗体遗物将由
 
者分解,这类生物主要是营腐生生活的
 

(7)生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的
 
能力,这种能力是有限的,目前,破坏生态系统稳定性的因素主要是
 
,我们应注意保护生态系统,避免不合理的生产和生活活动对生态系统稳定性造成破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据图示回答问题:

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的
 
方式,属于
 
生殖.
(2)①称为
 
,②称为
 
①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合,以确保①的成活.
(3)新形成的植株将表现出[
 
]
 
的性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察是科学探究的一种基本方法,科学的观察要有
 
,观察时要
 
  与
 
相结合,按照
 
 
的顺序观察,并及时记录下来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康成年人每次献血1000毫升是不会影响健康的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞与动物细胞相比较,植物细胞有
 
 
 
,而动物细胞没有.构成植物体和动物体的细胞基本结构是
 
 
 
组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们食用的杏仁属于果实.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成神经系统结构和功能的基本单位是(  )
A、神经中枢B、神经元
C、神经纤维D、神经胶质

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科目:初中生物 来源: 题型:

狗会“认”路,狗“认”路的信息来自(  )
A、路上的气味
B、路上的风景
C、路边的花香
D、主人的呼吸

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同步练习册答案