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6.下列哪项是用根进行营养繁殖的实例(  )
A.用红薯培育出幼苗B.用荸荠培育出幼苗
C.用马铃薯培育出幼苗D.用莲藕培育出幼苗

分析 无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程,植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖.营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等.

解答 解:A、红薯块根来繁殖红薯苗,再将红薯苗栽到田中,属于用根进行营养繁殖的实例,A符合题意;
C、用荸荠培育出幼苗,是利用荸荠球茎繁殖,属于无性繁殖,B不符合题意;
C、马铃薯利用块茎繁殖,属于无性繁殖,C不符合题意;
D、用莲藕培育出幼苗,是利用莲藕茎繁殖,属于无性繁殖,D不符合题意;
故选:A.

点评 判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是家庭酿酒的一般操作过程:将糯米煮熟,待冷却至30℃时,加入酒曲(内含大量的酵母菌)和加入少许凉开水水,与糯米饭混合均匀后装入瓷坛内,在中间挖一个洞,加盖密封后置于温暖的地方3天即成.请从以下几个方面对此过程作简单分析:
(1)先将糯米煮熟的目的是杀死其他的杂菌;
(2)为什么要冷却到30℃,才可以加入酒曲?保持酵母菌的活性,温度太高会杀死菌种;
(3)在中间挖一个洞的目的是存储一部分空气,让酵母菌先进行有氧呼吸,快速增加酵母菌的数量;
(4)密封发酵坛是使发酵坛中缺氧,在此条件下的酒精产生量将大大增加.
(5)酿好的甜酒表面有一层泡沫,这是什么气体:二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.根据以下材料分析回答下列问题.
英国科学家弗莱明在做实验时发现,在只接种了葡萄球菌的培养基上,竟然长出了青霉.当他正在为培养基受到霉菌的污染而懊恼时,却发现培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落,而只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落.这是为什么呢?
(1)针对发现的这种现象,弗莱明提出的问题是什么?
(2)弗莱明作出的假设是什么?
(3)如果你是弗莱明,你会怎样设计对照实验呢?
(4)弗莱明的实验结论是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某陆地生态系统中,除分解者外,有甲、乙、丙、丁、戊5个种群.调查得知,该生态系统中的各种群已经形成了较为稳定的食物关系,食物网中下一级生物只能获得上一级生物大约10%~20%的能量.一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同.
种群
能量3.5612.8011.300.48226.50
问答下列问题:
(1)该生态系统中的生产者是种群戊.
(2)请画出该生态系统中的一条食物链戊→乙→甲→丁(或:戊→丙→甲→丁).
(3)在一个稳定、成熟的生态系统中,随着植物光合作用固定的化学能不断流入,生态系统的总能量不断增大(选填“不断增大”、“基本不变”或“不断减少”).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.呼吸系统的主要器官是肺,它位于胸腔,左右各一,肺的结构功能单位是肺泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.列表比较昆虫、两栖类动物和鸟类的生殖和发育的方式,并简要分析不同生殖方式对环境的适应性.
生物种类生殖方式发育方式
昆虫
两栖类动物
鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.在肺循环中,当血液流经肺部的毛细血管时,血液中的二氧化碳进入到肺泡,肺泡中的氧气进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合,这样,血液就从含氧气较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧气丰富、颜色鲜红的动脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.图是动物细胞和植物细胞结构模式图,请据图回答以下问题.
(1)甲图是植物细胞结构模式图,理由是有细胞壁、液泡、
叶绿体.
(2)在植物细胞中,起保护和支持作用的是[1]细胞壁,进行光合作用的场所是[3]叶绿体.
(3)细胞结构中,能控制物质进出的是2细胞膜.
(4)细胞中的遗传信息库是[4]细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.若将写字母“p”的载玻片放在显微镜下观察,你通过物镜所观察到的是(  )
A.pB.qC.dD.b

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