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一对双眼皮夫妇,生了一个单眼皮的孩子.已知控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐形.请根据以上信息分析回答:
(1)双眼皮和单眼皮这一对相对性状中,______是显性性状.
(2)母亲的基因组成是______,孩子的基因组成是______.
(3)如果这一对夫妻再生一个孩子,则这个孩子______.
A.一定是双眼皮
B.一定是单眼皮
C.可能是双眼皮,也可能是单眼皮
D.无正确选项.
(1)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,基因组成是杂合的;新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.所以一对双眼皮夫妇,生了一个单眼皮的孩子.表明双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状.
(2)已知控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性.则父母的基因组成是Aa,遗传图解如图:
从遗传图解看出,母亲的基因组成是Aa,单眼皮孩子的基因组成是aa.
(3)从遗传图解看出,若让他们再生一个孩子,这个孩子是双眼皮的可能性为75%,是单眼皮的可能性为
25%.故选C.
故答案为:
(1)双眼皮;
(2)Aa;aa;
(3)C.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个有酒窝(Aa)的男性与一个无酒窝(aa)的女性结婚,生下无酒窝的后代概率是(  )
A.100%B.50%C.25%D.0%

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟,其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点.羽毛的黄色与绿色是一对相对性状,由基因A和a控制.现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉,进行羽毛颜色遗传实验,结果如下表.请分析
回答问题:
组别亲代配对后代数目(只)
绿色黄色
绿色×绿色110
黄色×绿色012
黄色×黄色
(1)根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的______色是显性性状,根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是______组.
(2)甲组亲代的基因组成是______,乙组后代的基因组成是______.
(3)丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交,若丙组共繁殖16只鹦鹉,则理论上有绿色鹦鹉______只.
(4)若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料,为获得更多的黄色鹦鹉,应选择______组后代中的______色鹦鹉进行杂交.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

一对有耳垂的夫妇生下一个无耳垂的孩子,则下一个孩子一定无耳垂.______(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

小明用100枚芦花母鸡产的蛋,孵化出的雏鸡将来可发育成芦花鸡、白鸡和黑鸡.在孵化温度低于25°C时,鸡蛋不能孵化;用塑料袋密封后的鸡蛋仍然不能孵化.
(1)假定芦花母鸡的基因型为Aa,则黑鸡和白鸡的基因型是______.
(2)实验证明,影响鸡蛋孵化的生态因素是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

实验一:任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配,其后代的体色总是浅灰色;
实验二:将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色,又有浅灰色.
由上述实验可知,黑色与浅灰色的显隐关系是______.
请写出实验二的遗传图解:

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图表示为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上.关于图解的叙述不正确的是(  )
A.染色体上的B表示显性基因
B.基因b控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.如果B来自父方,则b来自母方

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩.以下分析中,正确的是(  )
A.男孩的性染色体只有Y染色体
B.生女孩取决于母亲卵细胞的类型
C.生男孩取决于父亲精子的类型
D.若这对夫妇再生一胎,一定是男孩

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在我国西部的偏远地区有一个“傻子村”.该里傻子特别多,而距离该村不远的另一个村子就没有这种现象.你认为”傻子村”是怎样造成的               (   )
A.生活水平低 B.该地区水土不养人
C.教育水平落后 D.多是近亲结婚引起的

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同步练习册答案