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17.下列关于青蛙生殖和发育的特点的叙述,正确的是(  )
A.体外受精、卵生、变态发育B.体外受精、胎生、变态发育
C.体内受精、卵生、变态发育D.体内受精、胎生、变态发育

分析 青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育.

解答 解:在繁殖季节,雄蛙的鸣叫是一种求偶行为,雌雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵;青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化,属于变态发育,因此,青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.巴斯德证明了引起肉汤变质的微生物来自空气.他成功的关键是(  )
A.观察的认真B.实验用具好看
C.动脑设计了曲颈瓶D.运气好

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图示草原生态系统中各生物之间的关系,请分析
(1)该生态系统中,草、灌木属于生产者,图中没有画出的腐生细菌和真菌属于分解者.生产者和分解者对自然界的物质循环起重要作用.
(2)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链.图中食物链共有6条,请写出最长的一条:草→蝗虫→麻雀→鹰.
(3)能量在沿食物链传递的过程中逐级递减.根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是鹰.
(4)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少.其原因是:食物链遭到破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.实验前先将植物进行暗处理的目的是(  )
A.降低温度B.使根的吸收作用停止
C.避免植物进行蒸腾作用D.将叶肉细胞内原有的淀粉消耗掉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官,是因为(  )
A.它们能产生生殖细胞B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素
C.它们能分泌性激素D.它们能分泌生长激素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答:
(1)图A中的3和图B中的7的结构名称是卵黄,作用是为胚胎发育提供丰富的营养物质.
(2)图B中的6是由图A中的[5]胚盘发育而来的,该结构与卵黄膜和能供给胚胎发育所需养料的[3]卵黄共同构成完整的卵细胞.
(3)下列四种动物中,与鸡的生殖方式最相近的是C.
A.蝗虫     B.青蛙      C.龟      D.中华鲟.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题(①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上;②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下;③在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水;④用稀碘液染色;⑤把附有碎屑的牙签一端,放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下.):
(1)制作过程的正确顺序是③②⑤①④(填编号).
(2)制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口,漱口的目的是清除口腔中的食物残渣.
(3)制作中所使用的生理盐水的浓度是0.9%,其作用是防止细胞变形.
(4)加盖玻片时,先让盖玻片的一侧接触水滴,再慢慢放下,这样操作的目的是防止产生气泡.
(5)实验过程中,用碘液染色的目的是:为了看的更清楚一些.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(A~E)被消化的程度.请据图回答:

(1)食物的消化过程主要是在[D]小肠中进行的(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(2)鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中,给人体提供的主要供能物质是在[A]口腔中开始被消化的(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(3)小明进行了认识唾液淀粉酶性质的实验,实验过程和结果如表.
试管编号
实验过程
1号2号3号4号
①注入物质2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
②水温处理37℃10℃60℃37℃
③加入物质震荡1ml蒸馏水1ml唾液1ml唾液1ml唾液
④滴入碘液并观察现象变蓝变蓝变蓝不变蓝
这个实验能说明唾液淀粉酶的哪种性质C、D
A.只能分解淀粉          B.具有高效性     C.初步分解淀粉为麦芽糖       D.分解淀粉受温度影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.制作动物细胞模型:将琼脂和水煮成溶胶状,然后倒入小塑料袋中,当塑料袋中的琼脂即将凝固时,放入一个海棠果脯,然后将塑料袋口扎好,这样一个动物细胞模型就做好了.
想一想:在这个动物细胞模型中,塑料袋相当于细胞膜,果脯相当于细胞核,琼脂相当于细胞质.

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