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请看图回答问题:
(1)图中1是
肌腹
肌腹
,图中2是
肌腱
肌腱

(2)图中A是
肱二头肌
肱二头肌
,图中B是
肱三头肌
肱三头肌

(3)当掷铅球时,图中
B
B
收缩,
A
A
舒张(填标号).
分析:运动不是仅靠运动系统来完成的,它还需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.
解答:解:(1)骨骼肌有肌腱和肌腹两部分组成,中间较粗的部分是2肌腹,两端白色较细的部分是1肌腱.
(2)图示中的A位于上臂的上侧,为肱二头肌,B位于上臂的下方,为肱三头肌.
(3)骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动. 神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌提供动力.可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成. 例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,A肱二头肌收缩,B肱三头肌舒张,伸肘时,B肱三头肌收缩,A肱二头肌舒张,当掷铅球时,是屈肘动作,因此,A肱二头肌收缩,B肱三头肌舒张.
故答案为:(1)肌腹  肌腱    (2)肱二头肌  肱三头肌    (3)B    A
点评:在人体的运动中,骨、关节和骨骼肌三者的作用是:骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题.
(1)图中所指结构的名称:a是
气管
气管
,b是
气囊
气囊
,c是

(2)鸟的呼吸器官是
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
气囊
气囊
,可以辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题.
(1)图中所指结构的名称:a是
气管
气管
,b是
气囊
气囊
,c是

(2)鸟的呼吸器官是
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
气囊
气囊
,可以辅助呼吸
(3)家鸽的前肢变成
,而且羽毛(正羽)着生不重叠,可以增大与空气的接触,有利飞行.
(4)在家鸽的肌肉中最发达的是
胸肌
胸肌
,这与飞行时达动两翼运动有密切关系.
(5)从家鸽的骨骼来看,
龙骨突
龙骨突
明显向外突出,这有利于肌肉的着生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟的体内部分结构分布示意图,请看图回答问题:
(1)鸟的呼吸器官是图中[
c
c
]
,但是它还具有发达的[
b
b
]
气囊
气囊
辅助呼吸,这种特别的呼吸方式称为
双重呼吸
双重呼吸

(2)与鸟类不同,蝗虫的呼吸器官是
气管
气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题.
(1)图中所指结构的名称:
a是
气管
气管
,b是
气囊
气囊
,c是

(2)鸟的呼吸器官是
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
气囊
气囊
,可以辅助呼吸.
(3)请用图中字母写出气体进出家鸽体内的途径:
acbca
acbca

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题.
(1)家鸽的身体呈
流线型
流线型
,这种体形可以减少飞行时的阻力.
(2)图中所指结构的名称:a是
气管
气管
,b是
气囊
气囊
,c是

(3)鸟类每呼吸一次,在
中(填文字)进行了两次
气体交换
气体交换

这种呼吸方式叫做
双重呼吸
双重呼吸
,这种方式可以供给家鸽充足的
氧气
氧气

(4)小敏同学养了一只可爱的小白鸽,这只白鸽给她带来了很多快乐,不过也有让小敏不满意的地方:
①这只鸽子太能吃了,食量大得惊人,请你分析一下其中的原因?
鸟类的食量大,消化能力强,分解有机物释放出大量的能量,从而满足飞行需要
鸟类的食量大,消化能力强,分解有机物释放出大量的能量,从而满足飞行需要

②关在笼子里的白鸽,总是很快就使笼子积满了粪便,而且她还发现鹦鹉不撒尿,这是怎么回事呢?请你试着解释一下!
鸟的直肠短不存粪便,粪便可以随时排出体外;鸟的体内有形成尿和排尿的器官,但是没有贮存尿的器官--膀胱
鸟的直肠短不存粪便,粪便可以随时排出体外;鸟的体内有形成尿和排尿的器官,但是没有贮存尿的器官--膀胱

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