A. | 生物的遗传和变异在自然界普遍存在的 | |
B. | 生物的变异首先决定于环境的不同,其次与遗传物质也有关系 | |
C. | 用化学药剂处理甜菜的幼苗,使其细胞内的染色体数量加倍,甜菜的含糖量提高,这种变异属于不可遗传的变异 | |
D. | 同卵双生的兄弟俩,哥哥由于常年在外工作,皮肤较黑,而弟弟皮肤白净,他们的肤色 都能遗传给后代 |
分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传是指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性,生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
(4)遗传和变异是生物的基本特征,生物的遗传和变异现象是普遍存在的.
解答 解:A、遗传是普遍存在的,如种瓜得瓜,种豆得豆;变异也是普遍存在的,如一猪生九子,连母十个样.因此遗传和变异在自然界中是普遍存在,B正确;
B、单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代,B错误;
C、用化学药剂处理甜菜的幼苗,使其细胞内的染色体数量加倍,甜菜的含糖量提高,这种变异属于可遗传的变异,C错误;
D、同卵双生的兄弟俩,哥哥由于常年在外工作,皮肤较黑,而弟弟皮肤白净,遗传物质没有发生改变,不能遗传给后代,因而这种变异也属于不遗传变异,D错误.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传和变异的概念和意义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验的变量是水分 | |
B. | 实验应该在黑暗处进行 | |
C. | 土壤浸出液能为植物生长提供无机盐 | |
D. | 实验说明植物生长需要氮、磷、钾 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻腔内有鼻毛和丰富的毛细血管 | |
B. | 气管、支气管都有软骨作为支架 | |
C. | 肺泡壁非常薄,只有一层上皮细胞构成 | |
D. | 气管壁的腺细胞能分泌黏液使气管保持湿润 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体上的A、B分别表示两个显性性状 | |
B. | 如果B来自父方,则b一定来自母方 | |
C. | 该个体既能体现A、B的性状,又能显现a、b的性状 | |
D. | 基因a、b控制的性状永远不可能在后代中出现 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com